【S版】《左公柳》教案、说课、反思
左公柳
第一课时
教学目标：
1、帮助学生会认“戈、慷、慨、湘、屹、淌”，会写“廊、纤、戈、”等14个字。理解“纤巧、流淌、携带、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。
2、初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。
教学重点、难点：
整体感知课文内容，捋清作者思路。
教学资源：
两副有关左公柳的图片。
教学过程：
一、导入新课
同学门，在清朝有一个自幼聪颖、14岁考童子试中第一名，曾写下“身无半文，心忧天下，手释万卷，神交古人”的对联以铭心志，后成为清朝一代名官。你们知道他是谁吗？今天我们就学习一篇有关他的文章。（板书课题）
二、出示自学提纲
1练习正确、流利地朗读课文。
2在自读课文中，你学到了哪些字词，自己的积累向大家介绍。
3这篇课文主要讲的是什么内容？
4课文从哪几个方面介绍左宗棠的事迹？
5作者的写作目的是什么？
6这篇课文为什么以左公柳为题目？
三、 学生依纲自学
小组合作交流，教师可巡回个别指导。
四、各组展示自学成果
展示预设：
2、注意字音：纤读xiān不读qiàn 组词“纤巧”
注意字形：“戈”不要少写一点 “屹立”的“屹”右边的“乞”不要多写一横
3、课文从三方面来写左宗棠的：（1）力排众议、主动请缨 （2）收复失地、完成伟业 （3）植树造林、建设边疆
6、这些塞外的柳树都是左宗棠率领湖湘子弟栽植的，后人为了纪念他，尊这种柳树叫“左公柳”。
五、拓展延伸
1、讲讲你对课文的理解
2、请欣赏课件，你深情地向左宗棠说一句话。
3、我们再次凝望这柳树，说说你的感受。
六、课后测评
1、辨字组词
纤（ ） 戈（ ） 慨（ ）
忏（ ） 弋（ ） 概（ ）
2、填字组词
力（）众（） 视死（ ）（ ） （ ）（ ）动人
（ ）（ ）激昂 （ ）（ ）不理 马不（ ）（ ）
不（ ）不（ ） 拱手（ ）（ ）
3、课文主要写了左宗棠的三件事：
① ；
② ；
③ 。
板书：
玉门关外的柳树
左公柳： 导游讲述爱国事迹
再看左公柳