【表达交流】“解读时间，学习横向展开议论”教案与反思，说课与实录
作文题目
⊿⊿有人把人生各种活动所占的时间做了一番统计。假如一个人的寿命为70年，一位城里人的时间开支大致如下：
看电视节目为5.8年，打电话3.5年，步行2.3年，乘车与旅行3.5年，娱乐与体育活动为5.6年，用餐(含准备时间)7年，交友谈话2.3年，睡眠仍在20年以上。//假如人能工作40年，实际工作时间还不到9年，人的一生中无发利用而浪费的零星时间至少在7年以上。与100年前相比，睡眠减少1.5年，零星时间浪费减少2年以上，用餐减少1年。所节省下来的时间，大都被电视、电话、娱乐所用了！
试以“有感于‘人生的时间开支’”为题，写一篇议论文。
⊿⊿从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”
现在，“快”是前进的动力——有“速食面”就不怕肚子饿，有“捷运”（ “高速铁路”）、 “高速公路”就不怕塞车，有“宽频” 就不怕资料下载中断，有“宅急便”（“速递”）就不怕礼物交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。
（台湾2001年度大学联考国文科试题）
题目： （议论文）/①有感于“人生的时间开支”② 快与慢
一、提出观点： 。
二、多角度横向展开议论（是围绕一个观点，在同一个层面，从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。）
中心句必须围绕观点回答“为什么”“怎么办”。
【角度1】 （提炼中心句;注明主要论据;）
【角度2】 （提炼中心句;注明主要论据;）
【角度3】 （提炼中心句;注明主要论据;）
【角度4】 ……
三、结论
【解析】如果是从“怎么办”的角度来论证观点，在展开论证时还要注意围绕“为什么要这么办”进行分析论证。
横向并列展开议论
阅读课本P70内容，我们可以了解横向并列结构的基本特征。
先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能论证总论点的分论点来。
【明确】议论文的基本结构：
“总（引论/提出问题）——分（本论/分析问题）——总（结论/解决问题）”
① 引论与结论前后呼应并紧扣标题。
② 本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。
□□提炼分论点的方法
① 学习因果分析法
2、题目：《谈意气》
中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
分论点：（从意气的作用角度设置）
⑴（为什么“人要有意气”？因为）人有意气，才能有豁达的胸襟 （情感）
⑵（为什么“人要有意气”？因为）人有意气，才能在国家危难之时挺身而出 （行动）
⑶（为什么“人要有意气”？因为）人有意气，才能摧不垮，意志不衰（意志）
结论：【】【】【】【】【】【】
【解析】
【引导】我们已经知道横向结构本论部分由几个并列分论点组成，那么我们如何提炼分论点呢？从《谈意气》一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能……”，找出了三个原因。
【明确】《谈意气》一文所使用的提炼分论点的方法叫“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。