《兰兰过桥》教学设计
《兰兰过桥》反思
《兰兰过桥》是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。在教学本课时主要有以下特点：
1．多媒体的演示使孩子们大开眼界。让他们感知了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，感受到科学的奇妙。激发着孩子们学科学、爱科学的兴趣。
2.注重培养学生良好的读书习惯，让孩子们初步掌握阅读的方法与技巧。注重引导学生自主地探究知识：让学生自主读,鼓励学生主动提出问题，并自主、合作地探究问题、解决问题。让学生在开放而有活力的课堂氛围里始终处于积级主动的学习状态。并在学生自读、自悟的基础上使学生的认知得到发展。
3.孩子想像的空间总是拥有独到的新意，他们想象的翅膀总为我们成人所不及。课的结尾让学生设计一座新颖而又实用的桥，画在纸上。通过这一开放性问题的设计，启发学生的想象，培养学生的创新精神。