“思考自然的启示”写作辅导与学生习作
其他科学小品：
作文：那次，我真奇怪
广东省珠海市东风小学 李钧福
也许这件事太有趣，又令我感到太奇怪了，所以直到现在我还记忆犹新。
记得那天，我正在摆弄花草。忽然看见一只特别大的蚂蚁鬼鬼祟祟地钻进了一个蚂
蚁洞，然后又非常诡秘地驮着一个乳白色的东西走出了蚁洞。临走时还向四周望一望，
似乎怕被什么看见似的。当时我感到非常奇怪，这只蚂蚁为什么会这样呢？我伸手把它
抓过来，想不到，它吐出一条丝，从我手中溜走了。
咦！蚂蚁怎么还会吐丝？为了弄清真相，我决定来个“守株待兔”，等那只蚂蚁回
来，我一定要把它抓起来认真观察。我躲在蚂蚁洞旁，耐心地等着。过了一会儿，那只
蚂蚁果然又回来了，这次它显得比刚才还要谨慎。我小心翼翼地走过去，悄悄地蹲下身
子，趁它不注意时，我一把抓住了它。然后我拿来了放大镜，认真地观察起来。啊，这
原来是一只蜘蛛！它有两只圆滚滚的大眼睛，侧面还分别有3只小眼睛。但我还是不明
白蜘蛛为啥会像蚂蚁呢？
后来我不断地借书来看，终于在一本书中找到了答案。原来这是一种专偷蚂蚁卵和
幼蚂蚁的蜘蛛，它的外形和长相非常像一只大蚂蚁，它利用这外貌特点轻而易举地骗取
了蚂蚁的信任，偷取了蚁卵。
噢！原来如此。但是，我仍感到奇怪：蜘蛛为什么不织网捉虫，也不像壁虎那样用
自己的本领去捉苍蝇呢？我想：这也许是适者生存的道理吧。
点评
【点评】 这是六年级一次单元测试的一篇半命题作文。小作者在短时间内写出了
这样一篇文笔流畅，重点突出，条理清楚的作文，着实不易。读这篇文章，不但使我们
增长了知识，开阔了眼界，而且小作者敢于质疑、勇于探索的精神更令人赞赏。
（韦琼）
科学小品作文：烧不坏的手帕
广东省深圳市西丽小学 夏晴文
上课铃响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有的说：
“老师做什么呀？”有的说：“可能是做实验吧？”老师究竟要做什么呢？大家既兴奋
又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一
瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我要和你们一起做一次实验，实
验的名字叫‘烧不坏的手帕’。请大家看看这些实验材料，还差什么呢？”同学们立即
回答：“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕，高兴
地对大家说：“现在我们的实验就开始吧！”
顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣地说：
“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了，拧干，再洒点儿酒精，
然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声，火柴划着了，
可一靠近手帕，火就灭了。同学们议论说风太大了，老师把风扇关掉，那位同学第二次
点着了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄灭了。同学们说可能手帕太湿了，老师立刻把
手帕又拧一拧并洒了些酒精，可手帕还是没有点着。
这下同学们可急坏了，原来安静的教室开始热闹起来。老师不慌不忙地闻了一下酒
精，原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精，又做起实验来。
“腾！”手帕燃烧起来了，望着手帕上升起的一团蓝色火苗，同学们盯着的眼都不眨一
下。“米奇老鼠”会烧焦吗？
过了不久，火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子，张望着：嗬，手帕还是完好无
损。这下教室里“开了锅”：为什么会这样呢，手帕分明是烧着的呀！
老师似乎看出了我们的心思，微笑地说：“这个实验的原理其实不复杂，因为酒精
比水轻，手帕事先被水打湿了，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”同学们一听，恍然大
悟，终于明白了其中的秘密。
这次实验真有趣。
点评
【点评】 小作者在这次有趣的实验中可谓观察细致，特别是手帕从不着火到烧着
的全过程，这一点很可贵；文章语言也比较准确流畅，符合小孩的心理。愿这样的小实
验能激发孩子们爱科学、学科学的兴趣。
（廖汉权、褚红洁）
科学小品作文：我爱家乡的臭豆腐
福建省浦城县光明小学 熊娴
我家乡的风味小吃很多，如盒子糕、锅边糊、豆腐丸、臭豆腐等等，但我最喜欢的
要数臭豆腐了。
在浦城的大街小巷不时传来一阵阵诱人的叫卖声：“快来买了，正宗的臭豆腐，又
香又便宜！”提起臭豆腐，我们浦城人谁都会竖起大拇指的。
臭豆腐闻起来臭，吃起来香。今天和妈妈一起上街，我又央求妈妈要吃臭豆腐。只
见摊主把一块块一寸见方的豆腐从“卤水”里捞出来，再放到油锅里炸。这时，就能听
到一阵阵“吱吱”的响声。大约炸了两分钟左右，一串串臭豆腐便熟了，摊主利落地把
一串串豆腐放在盘子上，用刷子沾上一点配料，刷到臭豆腐上面，于是一串香喷喷的臭
豆腐便可以吃了。我拿着臭豆腐放在嘴边轻轻地咬一口，“哇，真好吃！”我情不自禁
地叫道。我狼吞虎咽地吃着臭豆腐，好像山珍海味也比不上似的。我不知不觉地，一串
臭豆腐便下肚了。这时，我才觉得嘴巴好辣，辣得我“呼哧、呼哧”地喘着粗气。旁边
的妈妈笑嘻嘻地对我说：“还要不要再来一串呀？”我搔着头，不好意思地回答道：
“想是想，可惜肚子太小了。”妈妈听了，指着我的头说：“你这只小馋猫。”说完，
我们都哈哈大笑起来。
我爱家乡的各种风味小吃，但我更爱家乡的臭豆腐。
点评
【点评】 小作者介绍了家乡的风味小吃“臭豆腐”。文章详略得当，重点突出，
着重介绍了“臭豆腐”的烹制过程，条理清楚，层次分明。另外文章的语句生动、充满
童趣，通篇洋溢着对家乡的热爱之情。
（吴建南）
科学小品作文：一支牙膏
上海市铁路第二小学 聂磊晶
寒假的一天，我到同学小华家里玩。忽然发现小华那口黄牙变得雪白雪白了。我奇
怪地问：“小华，你的牙齿怎么变白的？”小华转身到隔壁房里拿来了一支牙膏，笑着
说：“就是它帮助我的。”
我从小华手里接过那支牙膏一看，原来是广告里常见到的牙膏，洁白的底色中镶嵌
着蓝色的七个大字：泡泡娃彩条牙膏。这七个大字犹如小天使般飞起来。牙膏的样子是
扁圆形，尾部扁平，越往上“身子”就越胖，顶上是乳白色的牙膏盖，可神气了。在字
的右边画着一幅图，一个像鸡蛋形的泡泡娃，右手竖起大拇指，嘴仿佛笑得合不拢了，
它乘着一架金黄色的飞机。我想：泡泡娃也许会乘着飞机，把牙膏送到全世界每一位孩
子的手里。
拧开那乳白色的盖子，一股哈密瓜香味沁人心脾，比吃一口哈密瓜还甜呢！再轻轻
地挤一下牙膏身，绿色的牙膏就会冒出来，我用过那么多牙膏，有红白相间的，有黄的，
还有白的，可从来没有绿色的牙膏。
经过小华的同意，我把牙膏挤在牙刷上，就像一条小小的蚕宝宝。我来到卫生间，
刷起牙来。刷完后，我觉得口腔一片清香。
牙膏的底部扁扁的，这是为了防止牙膏从后面漏出来。在牙膏的底部还写着生产日
期，提醒人们注意：不要用过期的牙膏。
这时，我耳边好像听见了广告语：“独特的清洁泡泡和克蛀泡泡能促进儿童牙齿的
正常发育，让牙齿清香、洁白。”
这牙膏真好！我想，明天我也去买一支。
点评
【点评】 这篇文章从记事的角度看，只记了“一天，我到同学小华家里玩……”
从说明的角度看，又搀杂着人物的对话。说它“不伦不类”也是可以的。但是全文语句
明白，还富有情趣，特别是很有商业宣传的价值，就不可轻易贬低了。只许过去有什么
文体就有什么文体吗？不许有新文体吗？“不伦不类”也可能就是一种创新呢，管它叫
“新广告”如何？