【口语交际】“科技发展：利大还是弊大”教案
口语交际
一、创设情境，激发兴趣
１、激情导入，创设交际的情境：
在居里夫人、爱因斯坦、牛顿、参与“神五”研制的科研人员等一代又一代古今中外的科学家的努力下，人类的生活发生了翻天覆地的变化，如：网络拉近了人们交流的时空距离；克隆技术使人类能够按照自己的意愿繁衍新的生命……但是随着科技的迅速发展，也为我们的生存带来了新的问题：环境污染、交通负担过重、土地严重沙化、网络严重影响了一部分青少年的生活……
２、发表观点，激发交流愿望：面对日新月异的科学技术，你想说些什么？
二、启迪思维，开展辩论
１、有的同学认为“科技发展利大”，也有的同学认为“科技发展弊大”，我们将就这个问题进行辩论。
２、在辩论中怎样才能说服别人，使自己的观点有立足之地呢？
⑴ 认真搜集说明自己观点的具体事例和材料。
⑵ 认真倾听对方的发言，根据其发言据理进行反驳。
⑶ 预测对方会从哪些方面提出相反的意见，己方该怎样反驳。
３、小组内讨论交流，进行资料整合和组内分工。
４、学生就自己的观点双方展开辩论，教师及时的进行指导、点拨。
三、教师总结，深化认识
教师总结：科技的发展推动了社会和人类的进步，为人类的生活创造了一个又一个神话，在我们惊叹科技的伟大与神奇、享受科技为我们带来无限便利的同时，应该积极行动起来，从点滴做起，尽量减少科技的发展为人类带来的副作用。