《邹忌讽齐王纳谏》教案与练习、备课资料
一、课文重点难点分析
１．需要落实的知识点
Ａ．关于《战国策》：了解历史上的齐威王和邹忌其人
Ｂ．五个实词：朝、美、旦、诚、间
Ｃ．三个虚词：于、之、孰
２．文本分析
Ａ．三问三答：“三问”的口气和意思没什么改变，“三答”则不同。
“妻”用了一个赞叹性的陈述句和一个反问句，肯定的语气极强，饱含深情，反映了正配对丈夫的偏爱。“妾”重复了妻的反问句，但少了热情的陈述句，肯定的语气减弱了，反映了侧配因地位卑微而对丈夫的畏怯。“客”仅用了一个平淡的陈述句，但有求于主人，又不能曲意逢迎，自然肯定的语气弱得多，显得有些勉强。
Ｂ．在“三问三答”的基础上讨论课文内容，引出“三比三喻”、“三赏三变”，领会设喻说理的方法。
二、能力检测
１．下列红色字注音有误的一项是（ ）
Ａ．形貌昳丽（yì）
Ｂ．燕、赵、韩、魏闻之（yàn）
Ｃ．期年之后（jī）
Ｄ．时时而间进（jiàn）
２．下列红色字解释与例句相同的一项是（ ）
例：不求闻达于诸侯
Ａ．有求于我
Ｂ．美于徐公
Ｃ．皆朝于齐
Ｄ．能谤讥于市朝
３．下列红色字的用法与例句相同的一项是（ ）
例：幕天席地
Ａ．能面刺寡人之过者
Ｂ．吾妻之美我者
Ｃ．闻寡人之耳者
Ｄ．王之蔽甚矣
４．选出下列红色字解释正确的两项（ ）
Ａ．窥镜而自视（偷视）
Ｂ．宫妇左右莫不私王（左边和右边）
Ｃ．上书谏寡人者（写信）
Ｄ．臣诚知不如徐公美（确实）
Ｅ．吾妻之美我者，私我也（偏爱）
５．下列红色词意思相同的一项（ ）
Ａ．邹忌修八尺有余
乃重修岳阳楼
Ｂ．旦辞爷娘去，暮宿黄河边
旦日，客从外来，与坐谈
Ｃ．皆以美于徐公
吾以日始出时去人近
Ｄ．我孰与徐公美
孰视之
参考答案：
１．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．ＤＥ ５．Ｃ
她是上帝派来的女神
2001年11月24日，晨9:30分，科技大会堂
高二（８）班 穆峥
她的头发已经在以花白的形式传递着衰老的音讯，然后她的面颊上那健康亲切的红晕却分明在告诉我们还年轻；没有鼻梁上沉重的镜架，没有手指间厚厚的讲稿，没有穿千篇一律的礼服，没有携带一副例行公事的微笑；她——怀抱着小小的黑猩猩MrH。用闪亮的目光与脸庞上深蕴的微笑呼应，似乎在无声中震撼着什么。
她，就是著名的英国女生物学家珍·古道尔博士。
这一切的一切，都是与她那传奇的一生分不开的。出生于一个平凡的家庭，由于家境的贫困没有能够走进大学的校门。然而她却凭着对世界无穷的好奇与真挚的热爱在人与自然之间架起了一座桥梁，在非洲的森林中与黑猩猩——这一人类的近亲共同生活了近四十年——人与动物，终于找到了一种彻底的调和状态；人与动物之间的那种完美的平等而亲切的友谊神话，在珍·古道尔的不懈努力和全心付出中得以实现。
一幅幅照片，记载着珍与她的朋友们一起度过的四十年岁月。四十年，使一个年轻的普通姑娘变成了一位神话般的老人；四十年，涂满了美丽的颜色。当珍提到她的朋友们，她的眼中竟会闪出那么激动而明亮的光辉；她用黑猩猩的语言与我们道早安，她告诉我们黑猩猩们如何在喜悦时开怀大笑，在悲伤时默默不语，在愤怒时“大打出手”；她甘愿并欣然地用四十年时光去结识并了解这些同样有灵有肉的灵魂。
至今我的脑中还定格着这样一个画面：珍与Fifi——这位与她共同走过了40年岁月的黑猩猩，静静地并肩而坐，相视默默，用目光交流着彼此心中的依恋。珍·古道尔博士在Fifi３岁时就来到了这里。她眼看着Fifi由一位害羞而依恋母亲的小姑娘逐渐长大成“人”，有了自己的第二代、第三代。今天，老友相逢，感慨无限。Fifi的目光如此深隧，似乎蕴含着许多许多。正如珍所说：“也许我能了解自己内心里对Fifi的感觉，但我永远也不能了解，在Fifi那双眼睛之中的我究竟是什么样子的。”但是，我们终于可以在这里彻底地肯定那双眼睛同样是它们心灵的窗口，绝不空洞，绝非虚设。
“当然，我要在这里感谢那许许多多的给予我帮助的人们。我的妈妈曾经给我讲过一个故事：一天，鸟类聚集一堂，要比试谁能飞得最高。最后，鹰凭着它的实力，飞得最高。这时，连鹰也飞不动了，一只藏在鹰背上的小鸟却钻出羽毛，又往上飞了一点，最终取得了比赛的胜利。每个人取得成功，都离不开帮助与鼓励，离不开属于自己的那只鹰。”
“在我决定到非洲去的时候，几乎遭到了所有人的反对，只有妈妈对我说：‘如果你热爱这一切，那你就去吧！永远不要放弃，总有一天你会找到属于你自己的那条路。’我希望大家也能永不放弃我们的世界，我们的地球，我们的自然。”
她的一生，为理想而生，为自然而生，为着她的动物朋友们而生。她无私、真诚而自信，她是上帝派来的女神。
【教师点评】
把为人类做出贡献且苦苦追求的人称为“上帝派来的女神”，既道出了作者对珍·古道尔教授的崇敬之情，又体现了作者本身对“奉献”的理解。
语言情真意切，叙述有条不紊，点评性的语句恰到好处，读来振奋人心，不失为一篇佳作！
指导教师：李雄
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
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《邹忌讽齐王纳谏》艺术性浅析
本文篇幅不长，但完整地记叙了邹忌与徐公比美和威王纳谏强齐两则故事。而且包含了深刻而明白的寓意，容量是很大的。文章之所以有这样的效果，在技巧上有几点值得我们注意：
（一）用设喻的方法讲述道理
邹忌劝说齐王广开言路，不是像一般人那样正面讲道理，而是用一段具体的家庭琐事为譬喻来阐明“纳谏”的必要性和迫切性。
（二）具体形象地刻画人物
如写邹忌，先是“朝服衣冠，窥镜”，然后是问妻、问妾、问客；见到徐公，先是“孰视之，自以为不如”，再是“窥镜而自视，又弗如远甚”，最后是“暮寝而思之”；人物的动作心理，无不刻画入微。
（三）语言简练生动
一篇三百多字的短文，从家事说到国事。写人物，声貌毕肖；叙事实，曲折引入；用语言，简洁生动：如“于是入朝见威王曰：……”几个字就交代了朝见的过程，省去了进见的“导语”，开门见山地直陈其事。齐王听了谏辞以后，只用一个“善”字就写出了齐王纳谏的决心。威王下令纳谏以后，只三十来字就交代清楚了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段的具体情况，说明了纳谏后发生的巨大变化；纳谏的效果，只写邻国动态，省去国内情况，这些都是异常简洁的。再看语言的生动：邹忌与妻、妾、客的三问三答，意思雷同，但句法却各不相同，文字错综，毫不呆板。节选自《中华文学鉴赏宝库》