《雷雨》教案与练习、备课资料
【学前导引】
文学作品根据结构可分为诗歌、小说、散文、戏剧等几种体裁。鉴赏不同的文学体裁应从不同的方面入手。例如：小说的鉴赏从人物刻画、情节结构等方面入手。本单元的戏剧鉴赏主要从台词、潜台词和戏剧冲突入手。以此为基础共同来鉴赏曹禺的剧本《雷雨》。
【学习目标】
1．掌握基础知识，拓宽知识面。
2．通过把握戏剧的矛盾冲突，了解曲折的情节，分析人物形象，概括主题的方法。
3．了解作品通过丰富多彩而又富有个性的语言，展示情节和矛盾冲突的特点。
【基础知识精讲】
一、背景材料
曹禺（1910～1996），原名万家宝，字小石，中国现当代剧作家，生于天津一个官僚家庭，祖籍湖北省潜江市。1933年，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，1935年，创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》，以后，又陆续创作《原野》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等有名的剧本，并改编了巴金的小说《家》。
曹禺在回顾自己的剧作时说：“我生在封建气氛很浓的家庭里，我周围的亲属、朋友，差不多都是封建社会里的核心人物，代表了封建社会的丑陋、黑暗。使我感到可厌、可恨，不能自制。写《雷雨》的时候，我只有一个信念——反封建。”
二、识记积累
1．字音识记
（1）规矩（jǔ） （2）汗涔（cén ） （3）惊愕（è）
（4）伺（cì）候 （5）伺（sì）机而动 （6）敲诈（zhà）
（7）谛（dì）听 （8）哭啼（tí）
2．辨析（括号内为错误写法）
（1）烦躁（噪） （2）家具（俱） （3）联（连）络
（4）昧（味）心 （5）卑鄙无赖（籁） （6）混账（帐）
3．词语辨析
[委屈、委曲]
委曲：①指曲调、道路、河流等弯弯曲曲的、曲折。如：“委曲的溪流潺潺地流着。”
②事情的底细和原委。如：“请告知我这件事的委曲。”
委屈：①指受到不应该有的指责或待遇，心里难过。如“如果你觉得心里有委屈，这么大年纪我们先可以不必哭哭啼啼的。”②也指让人受到委屈。如“对不起，委屈你了。”
[究竟、毕竟]
二者都表示终于，到底。副词。
“究竟”表示追根究底，常用于文句中。如“对于我们工人的条件究竟是答应不答应。”“究竟”有时作名词，指原委。如“大家都想知道这个究竟。”
“毕竟”，是“终归到底”的意思，表达追根究底所得的结论，常用于陈述句中。如“这本书虽然有缺页，但毕竟是珍本”。
4．成语识记
如梦初醒：好像从梦中刚刚醒来一样。比喻在某人或某件事的启发下，使自己从糊涂错误的认识中刚刚醒悟过来。亦作“如梦方醒”。
三、课文剖析
（一）课文的情节结构（配图示）与矛盾冲突
课文的两场戏的地点都是周公馆的客厅。第一场写三十年后周朴园与鲁侍萍再次相见。意外相见如在梦中，二人之间展开了紧张激烈的矛盾冲突。第二场写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见，父与子相见却是仇人，血的控诉，让人不忍卒听；母与子相见，却无法相认，还不能不喊出“这真是一群强盗”，将剧情推向高潮，这一场主要是周朴园与鲁大海的矛盾冲突，鲁大海控诉周朴园罪恶的发家史。
（二）《雷雨》巧妙的表现方法
作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”与“现在生活”交织在一起，侍萍为找四凤来到周家，与周朴园不期而遇，这是“现实生活”。侍萍关窗的动作和无锡口音，使周朴园感到奇怪，引起他的追问，于是有了侍萍的回述，这是“过去生活”。周朴园急于了解“梅家小姐”的情况，步步追问；通过侍萍强压悲痛诉说着自己三十多年的悲惨遭遇，把“过去生活”做了一个简单的交代。当周朴园明白眼前站的就是侍萍时，突然发生责问，然后有侍萍的控诉，有周朴园的劝解和曲意诉说，这又把“过去生活”和“现实生活”穿插在一起，最后以侍萍撕毁支票，提出见一见周萍完成这场戏的冲突，巧妙的安排，让过去矛盾推动现在的矛盾，使矛盾冲突尖锐激烈深深地吸引读者。
（三）分析人物形象
周朴园到底是何许人？引用曹禺本人的话：“周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。”作品主要刻画了周朴园的冷酷、虚伪、残忍与奸诈。为了和一个门当户对的阔小姐结婚，把遭受他凌辱迫害并为他生了两个孩子的丫头侍萍，在大年三十晚上，硬从家里赶了出来，还让她抱走病得奄奄一息的二儿子，无依无靠、走投无路的侍萍只好跳河，由此他的冷酷可见一斑。三十年后，仍然为保持房间旧状，想修一修侍萍的坟墓，反复述说自己的思念，还让周萍跪下认母，虽然这其中不免带有虚荣的成分，但他的怀念可能是真实的，因为他自和侍萍分别后，两次婚姻都不尽如意，他花天酒地地放荡过，但从未尝到什么是幸福，因此难免怀念过去与侍萍相处的日子，但他怀念的不是眼前的鲁妈，而是那个年轻貌美、知书达礼、贤惠体贴的梅小姐，是已经投河自尽而不会对他构成威胁的梅小姐，这种怀念便成为他后半生自欺欺人、填补丑恶空虚的一种情感。
对待罢工工人，他一方面进行血腥镇压，一方面采取收买分化政策，深刻揭露他的残忍与奸诈。
侍萍是一个受侮辱、被迫害的旧中国劳动妇女，年轻时知书达礼、聪明伶俐、贤惠体贴，虽然备受屈辱，但仍保持自己的尊严和刚强。
（四）鉴赏语言特色
1．个性化的人物语言：“言为心声”。课文中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的发展和各自感情的变化而不断变化。当周朴园看见窗户开时，说：“窗户谁叫打开的？”当周冲替鲁大海申辩时，“你少多嘴，出去。”通过这些简短的语句，可见周朴园盛气凌人的语言。回头再看鲁侍萍的语言，当周朴园问这是太太找出来的雨衣么？“大概是的。”当周朴园问侍萍谁指使你来的时候，“不公平的命指使我来的。”可见鲁侍萍和缓的语气，时而冲动的语调。
2．富有动作性的语言：课文中的人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。以第二场戏为例，在这场戏里，鲁大海听说代表返回，工人复工，自己被开除，不禁义愤填膺，愤怒揭露周家的罪恶发家史。周萍则出言相骂，大打出手。这两个人物的内心活动比较简单，外部动作则非常强烈。语言的动作性，不仅增加了情节的生动性，能够吸引读者，而且推动了情节的进一步发展。
3．人物语言中蕴涵的丰富的潜台词：所谓潜台词，也就是话语字面意义以外的一种深层或言外之意。比如课文开头对故事发生的时间和舞台气氛的说明，课文当中对有关人物动作、神态的说明，等等，不仅有助于人物形象的塑造，而且能够推动情节的发展，深刻地表现主题。
（五）《雷雨》表现的主题
直接引用作者的《创作的回顾》一文的话来回答：“写《雷雨》的时候，我还在大学念书。初生牛犊不怕虎。我只有一个反封建的思想，便开始思索结构，有时甚至动笔了。我不是一幕一幕顺着写的，而是对哪一段最有感情就先写哪段，怕感情流失掉。我先写的是第三幕周萍到四凤家敲窗一段，后写周朴园逼繁漪吃药，再写周朴园与鲁侍萍相见，看起来，像是拼凑，但实际上，我有了一个详尽的结构，我心中反封建的主题思想是十分明确、清晰的。
（六）疑难解析
周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的？他在认出鲁侍萍前后语言的变化说明了什么？
通过对课文的把握，总的来说，周朴园对鲁侍萍的怀念是真的，但从他得知侍萍没有死，现实利益关系占了上风，发出冷酷无情质问的角度考虑，这怀念又是虚伪的。这正如成语“叶公好龙”中的“叶公”一样，“真龙”来临，却想用给支票、寄钱等方式把侍萍永远打发走，以免威胁到自己的生活，所以说，与侍萍的相逢，更多地表现他的自私、虚伪。
【学习方法指导】
如何欣赏戏剧中的人物形象
欣赏戏剧中的人物形象和欣赏小说中的人物形象是相通的，欣赏时可以借鉴小说的方法。
首先，要抓住人物主要特征。
其次，要注意人物语言。
最后，应随着剧情的发展，弄清人物性格的发展变化。
【知识拓展】
1．《雷雨》一书简介
《雷雨》创作于30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。与课文相关的情节是：某煤矿董事长周朴园，年轻时爱上女仆梅侍萍，并且有了两个儿子。后来，为了和一个门当户对的阔小姐结婚，周家在年三十晚上赶走侍萍，强迫留下长子（剧中人物周萍），让她带走刚刚出生三天而病得奄奄一息的次子（剧中人物鲁大海）。侍萍走投无路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。后来，侍萍嫁给鲁贵，又生女儿四凤。冲突发生前，侍萍在济南某校当佣人，鲁贵在周家当差，四凤做周家的侍女，鲁大海在周家矿上当工人。一天，侍萍从济南来看望女儿，被周朴园续娶的太太繁漪叫到周公馆，发现这家的主人就是周朴园，引起了矛盾冲突。这时，作为工人代表的鲁大海也恰好来找周朴园谈判。课文就是从这里开始的。
2．文题诠释
“雷雨”写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。矛盾终于在一个“天气更阴沉、更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮。又经过一番复杂的矛盾斗争，周萍和四凤终于知道他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀，这个罪恶的家庭终于崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的。整个故事的背景，情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。
3．有关戏剧的知识
（1）戏剧的概念
戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台使用的剧本。戏剧由于受舞台演出的时间和空间的制约，所以要在有限的时间、空间和容量里，通过人物的语言和动作，通过尖锐、激烈的戏剧冲突，塑造人物形象，反映生活。
（2）戏剧的种类
按作品内容的性质可分为：悲剧，如《哈姆雷特》；喜剧，如《威尼斯商人》；正剧（悲喜剧），如《罗密欧与朱丽叶》。
按表演形式可分为：话剧，如《茶馆》；歌剧，如《白毛女》；舞剧，如《天鹅湖》。
按作品所写的题材可分为：历史剧，如《屈原》；儿童剧。
按作品容量大小和结构形式可分为：多幕剧，如《雷雨》；独幕剧，如《三块钱国币》。