【第五单元复习、练习】
转眼间第五单元结束在即，老师先将总要知识点总结在这里。
生命的历程中，有快乐，有奋进，有求索，有悲伤，有沮丧，有有茫然……生活就像一道五味俱全的大餐，任你品尝，让你回味。
本单元围绕“快乐的儿童生活”安排了三篇课文、一个古诗诵词、一个语文乐园、一个口语交际和一个综合性学习。教学中，重点引导学生学会每课要求掌握的生字，学习用普通话正确流利地朗读课文，感受成长中的快乐。
让我们来到雨后的广场上，看看一群赤脚孩子尽情嬉笑戏水的情景，从他们沾满泥水的衣裤上，从他们泛着红光的脸上，你将找到自己的影子；上学路上滚铁环，自由自在多快乐，乡间孩子们的生活令人向往；让我们将眼光投向那人小心不小的小贝当，听听他的“成长宣言”吧！相信，你一定会被他的童真稚气所感染。让我们走进语文，欣赏快乐、体验快乐、创造快乐。
古诗《寻隐者不遇》以问答的形式，记叙了“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和性格，也让人感到松下童子的率真与坦诚。
一、识字、写字
1《雨后》
“绿”的声母是边音“ l ”； “泥”的声母是鼻音“ n ”； “洋、样”是后鼻音，字音相近； “奋、跟”是前鼻音。 “使”是翘舌、整体认读音节。 要求会认的字中，“嫩”的声母是鼻音“n”，韵母是前鼻音“en”；“赤、射”是翘舌音；“踩”是平舌音；“溅、短”是前鼻、三拼音节；“痛、兴”是后鼻音，“兴”是多音字，在“兴奋”一词中读“xīng”
xīng （兴奋） 精神振奋；情绪激动：令人兴奋｜兴奋地跳了起来
兴{
xìng （高兴） 愉快，兴奋
左右结构：“绿、洋、样、使、妹、泥、跟”，都是左窄右宽的字，要注意左部偏旁的避让，重点写好左偏旁的最后一笔。
上下结构：“奋”上松下紧，上部的“撇”、“捺”要舒展，罩住下部的“田”。
2《滚铁环》
“朝、张、穿”是翘舌音，“穿”还是前鼻、三拼音节；“丝”是平舌音；“刚、张、铃”是后鼻音，“铃”的声母是边音“l”。 “悦”是整体认读音节；“朝”是多音字。
“丝、穿、集”都是上下结构，“丝”的上部左小右大，“撇折”有变化；“穿”上盖其下，上部扁短，下部窄长，“集”上紧下松、上下对正，“撇”、“捺”要舒展。
3《刮脸》
“店、半”是前鼻音；“净”是后鼻音；注意区别“店、半、其”的声母。
“剃、递”音近、形近；“镜、等、剩”是后鼻音，“剩”是翘舌音。
“眯、扶、该、净、胡”都是左右结构的字，左窄右宽，左部的大小比例有别，其中，“该”的偏旁部首在右边；“店”是左上包右下的字，“广”字旁（儿）“横”、“短”、“撇”长，被包围部分偏右，较丰满； “半、其”是独体字，“半”是取其中结构，以“竖”为中轴，左右相称，注意右边的“撇”略高于左边的“点”，“其”的“左撇”、“右点”亦相称，收笔齐平。
二、好词好句积累
1词语积累
嫩绿、树梢、海洋、赤脚、使劲、溅起、水淋淋、发射、撅着、短粗、唇儿、裙儿、痛快、晨光、摩擦、追撵、合奏、悦耳、和谐、朝霞、绚丽、清脆、大摇大摆、笑眯眯、认真、脸腮光净、傻乎乎
2优美句子
① 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。
② 水里一群赤脚的孩子，快乐的好像神一样。
③ 朝霞张开绚丽的翅膀，飞来了；太阳露出笑脸，走来了；鸟儿们的歌声穿出树林，飘来了；学校摇响的清脆的铃声，迎面扑来了 ······