【古诗诵读】《宿建德江》教案
古诗诵读 宿 建 德江
教学目标：
１、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。
２、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。
教学重点：
１、理解词句，明确内容。
２、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。
教学课时：
一课时
教 师 活 动
一、 激趣导入。
1、我们已经学习唐代诗人孟浩然的诗词，谁能背诵给我们听听。
2、揭题，今天我们再学习一个唐代诗人孟浩然的《宿建德江》。
3、板书课题，指名读课题。
二、创设情境，了解古诗。
1、简介作者及书写古诗的时代背景。
2、教师范读古诗。
3、自读古诗，借助拼音读准字音，读通句子。
4、同位互读，检查生字认读情况。
5、用卡片检查生字认读：
移 渚 暮 愁 旷
6、检查指导朗读古诗。
三、理解词句，了解诗的大意。
1、自己逐句读诗，想一想每一句
诗什么意思，可以同桌或小组商量，提出不懂的词句。
2、教师针对学生质疑，指导学生联系生活实际，了解每句诗的大意。
3、说说你从诗中读懂了什么。你还想知道什么？
五、指导朗读，体会诗情画意。
1、学生自己试读，评议指导。
2、教师范读，学生仿读。
3、多种形式朗读比赛。
4、体会作者所表达的思想感情，有感情地诵读古诗。