《太阳请假的时候》教案
17 太阳请假的时候
教材分析：
《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。文章借助丰富的想象，带领着学生走进奇妙的科学长廊。
教学目标：
1、学会12个生字，默读课文，复述课文内容。
2、理解课文内容，能说出太阳为什么会请假，太阳请假造成了哪些后果，我们应从中汲取哪些教训。
3、了解太阳与人类生活密切相关。
教学重、难点：
能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的奥秘。
教学准备：
1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种种关系。
2、创设情景，提示重点语句。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入，调动学习热情。
一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗？让我们赶紧去瞧瞧。（板书课题）齐声读课题。
二、自读课文，整体感知。
1、自读课文，注意将字音读准。
2、检查生字的掌握情况。
3、通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗？太阳请假后又发生了一些什么事情呢？
4、全班交流。
三、学习课文1--4自然段。
1、默读课文1—4节，思考：是什么原因让太阳请假？
2、全班交流。
3、指导感情朗读。
感伤——规劝——发怒
四、学习课文5---20节。
1、默读， 思考：太阳请假带来了哪些后果？
2、小组交流。
3、全班交流，相机指导朗读。
（1）白天同黑夜一样黑暗。
（2）瀑布干涸。
（3）风车无法运转。
（4）气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品；
森林中的动物被冻死；
人们无法耕种。
4、除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果？
五、教师总结。
第二课时
一、复习导入。
1、指名读课文。
2、太阳为什么要请假？太阳请假有什么后果？
二、学习课文21—23节。
1、自由读文，看看自己读懂了哪些内容。
2、反馈交流：
（1）人们的处境不好了
（2）人们要复工了
（3）人们请求太阳出山，人们大声赞美太阳。
（4）太阳出来了，人们欢呼雀跃。
找出相关句子指导朗读，结合插图，升华情感，使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。
3、指名读文，相机评议。
三、总结全文。
四、通过本课的学习，你知道了什么？
板书设计：
原因：人们一齐罢工
没有光明
17、太阳请假的时候 造成后果 没有水 关系密切
没有风
人们吸取教训 请求复工
作业设计：
一、在括号里填上合适的词语。
（ ）的光芒 （ ）的微光 （ ）的尘埃
（ ）的生活 （ ）地说 （ ）地走
（ ）地听 （ ）地洗 （ ）地看
二、读句子，用加点词语写句子。
1、既然这样，我又何必再照耀这大地呢？
2、没有了太阳，也没有了风，因为造成风暴的就是太阳。
三、用关联词语把两句话连接起来，成为一句话。
1、这种美景使人惊叹。这种美景使人难忘。
2、太阳看到人们无休止的抱怨。太阳决定请假了。