中考写景作文辅导：怎样抓住事物的特征
六、 习作升格
初中阶段，记叙文是作文训练和考试的主要体裁虽然在近几年，话题作文“一统天下”，作文要求中说“文体不限”，但多数学生选择的文体还是记叙文中学生在写记叙文的时候，都很喜欢描写景物，但常常写景不当，状物不确其实，只要能找到自己写景状物出差错的原因，然后采取针对性的措施，问题是不难解决的笔者在作文批改时注意收集、分类，初中生景物描写失误主要有以下五个方面：
病例1：小麦快熟了沉甸甸的麦穗把麦秆压弯了腰，农民伯伯看着这丰收景象，高兴得合不扰嘴
病例2：积雪初融的山坡，远远望去还是一片枯黄，走近却发现已是草色青青，春意满目了
病例3：火红的太阳当空悬挂，把柏油马路烤得滚烫
病例4：盛夏的烈日好像故意跟我们参加暑期夏令营的同学作对，把大地烤得发烫我趴在靶场上练射击，感到浑身火辣辣的只有我把身子靠到旁边的石头上时，才感到些凉意
病例5：我走进山谷，忽听得一阵笑声随风飘来循声望去，一群“红领巾”正在对面山坡植树他们抬水的抬水，创坑的创坑，个个脸上都挂着大而晶莹的汗珠
病例6：挂钟已敲了十下，弟弟还在桌上做那道数学题他一手拿着铅笔，一手托着腮，在苦苦的思考我担心弟弟累坏身体，想劝他休息，又不知怎样开口窗外，天空湛蓝，月亮从一朵轻云里露出了椭圆的笑脸
修改提示：
［分析1］麦穗用“沉甸甸”来形容，不够准确，这是把观察稻谷的印象移到了麦子上麦子只要一弯腰，那就不只是“快熟了”，而是熟过了熟过头的麦子一动就掉粒农民对这种现象，是不会有闲心欣赏的
［分析2］一般观察事物，多是远看模糊、近看清楚，早春草色却正相反唐代诗人韩愈有诗云“草色遥看近却无”，就是说，远看已草色青青，走到近处却无绿感早春春色这一特点，不实地观察，固然发现不了，亲临现场，不留心也往往熟视无睹把观察一般事物的印象强加到这种特殊事物上，显然失实了
［分析3］当空悬挂的、能把柏油马路烤得滚烫的太阳，并不是火红的，火红的太阳也绝没有把柏油马路烤得很烫的威力把一早一晚太阳的色泽移到正午的太阳上，这错误是显而易见的
［分析4］在阴凉的地方，石头确实比大地凉，但是正在烈日暴晒下，石头却比大地还热这是把体察烈日下的大地的印象跟体察阴凉场合石头的印象凑在一起所造成的差错
［分析5］唐代诗人王维写了一本谈绘画经验的书《山水论》，书中有“远人无目”的说法意思是画远处的人，不要画眼睛，因为看不清楚连眼睛都看不清楚，怎能看到这汗珠“大而晶莹”呢？把近距离的观察印象移到远距离的观察对象中，这是初中生记叙文写景状物时常出现的毛病
［分析6］这段文字关于“天空”“月亮”的描写，不是“我担心弟弟累坏身体”时的观察印象，而应是弟弟顺利地做完作业，我从忧虑转为高兴时的观察印象同一事物，在不同心境下的观察印象是不同的写景状物，既要符合客观真实，又要符合主观真实
除此之外，有些同学误以为要把景物写好，就必须使用一些华丽的词藻本来应该说“清晨”，却偏要说“初升太阳的第一道光芒刚刚照在那蔚蓝的天空……”应当明白，像“太阳落山了”“天黑了”“下雨了”这些朴素易懂的词语，同样能把景物写得色彩鲜明
七、 中考链接
1、2006年海南中考作文题
阅读材料： 英国大文豪箫伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态才出现网络世界”
看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验?请就“交流”这个话题写一篇文章注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字，不得抄袭不得在文中出现真实的地名，校名和人名
倾听自然的心跳
海南一考生
廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩我的视线不由又被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬
眼前是如此让人心醉的“绿”在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑；也可以闭目倾神，倾听你的心跳你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉
你说你不喜欢单调于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽
你说你们不甘寂寞于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山，每一条云销雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飞舞都是你的匠心独运你用潺潺如溪水般的声音，向我诉说山谷的宁幽由于静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔
是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在夕阳西下，去体验大漠孤烟直，长河落日圆的萧索与荒凉，云雾缭绕中去领略高山流水，知音无限的惬意，黄昏中去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦
爬上长城，你时而化作延绵的绿毯，时而化作漫山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活融入大海，你时而调皮地化作滔天的巨浪，时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染着我的情怀
我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔之风中不乏阳刚娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征只要你愿意，我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然！
名师点评：在试场上读到这样美丽的考卷，阅卷老师的心灵夫不为之感染，为之震撼，以至于所有评卷者不约而同地给出了满分一是角度不落俗套与自然对话、与无物交流，确实是一个新颖独特的写作角度，不过，真想走进自然的内心倾听到她的心跳，那是一件困难的事情，可作者做到了！在他的笔下，与之相对的仿佛是一位美丽的少女，她智慧而又聪颖，她娴静而又活泼，她有着人类少有的“与生俱来的气质”二是语言个性鲜明，用对话的形式将诗一样的语言揉合，于是文章的魅力更是不同寻常了老师也无法淋漓尽致地点出文章的美丽，个中之妙请同学们慢慢欣赏吧！
2、2006年江苏&8226;南通中考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章
要求：
①所写内容必须在话题范围之内
②题目自拟
③立意自定
④文体自选(诗歌除外)
⑤不少于600字
⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭
⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名
⑧书写要正确、规范、美观
水的随想
我爱水水的情，水的柔，水的刚，触碰了我心灵的每一个角落，留下了我对人生的点滴感悟
雨，悄悄地来，静静地走留下来万物滋润后的喜悦它是那么潇洒，默默无闻，从不居功自傲连杜甫都夸赞：“润物细无声”它就这样滋润着大地，却不求回报对于农民，雨就更珍贵了，没有雨水的哺育，哪来丰收的喜悦呢?不是有句谚语吗？“春雨贵如油”是啊，它是万物希望我怦然心动
溪“哗，哗，哗”，一条小溪从山涧中飞泻而下那一刻，便立下誓言，要汇入大海，它是那样执著，一路上奔腾不息似乎像一个富有活力的少年，为了理想而不断前进杜甫曾这样评价过小溪，“在山水清，出山水浊”我可要反对了小溪那么坚持不懈，它可从未放弃过放眼望去，它已汇入大海我想应将它改为“在山水清，出山水涌”看小溪流得更欢快了我为执著而怦然心动
滴水，人们常常将水与女子联系在一起为什么?水很柔，轻易地从指缝间滑落，毫无痕迹可我却不赞同，人们不也常说“滴水穿石”么?可见水，也有刚强的一面这就源泉自于水的持之以恒的精神一滴又一滴，虽然小得可怜，不禁让人心生怜悯之心，但它不屑，依然执著着，一滴，两滴，滴在那冰冷、坚
硬的石头上就这样，日复一日，年复一年，再坚硬的石头上也出现了洞这就是恒心的力量啊!我为这伟大的力量怦然心动
随心而想，别有一番领悟人不也如此吗?要让生命活得有意义，就要有甘愿奉献，不求回报的思想为了奋斗目标，就应坚持不懈，永不言弃
想到水，我不禁怦然心动，这种感觉由内而生，那是一种敬佩之情，在微妙的变化中占据了整颗心，慢慢放大
让我们一起体验怦然心动的感觉吧，一起为水的精神努力吧!
［名师点评］
水，至真至纯，至柔至刚小作者从大自然中的水写起，却不局限于大自然中的水，在“怦然心动”中，水有了灵性，有了性格，有了一种精神由物及人，托物言志，这是一篇借景抒情的好散文本文的不足之处也显而易见“形”很散而“神”却不够集中在由物及人上，过渡不够自然，给人一种生拉硬拽的感觉
3、2004年河南中考题
阅读材料：人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量这力量的源泉就来自坚强的信念真正的信念永远是不可战胜的当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会渡过难关，取得成功
请以"信念与成功"为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文
要求：(1)立意自定，文体自选(2)600字左右(3)书写工整，卷面整洁(4)文中不得出现所在学校的名称
梅花香自苦寒来
我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里我听别人说他是一个国王我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢？
我在这里已经呆了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了春天到了，我拼命地发芽生长，我要开花了，我想迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，炎热的夏天晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢？我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒颤太苦了吧！
秋天到了，我的叶子飘落了，唉，看来我的花是开不了了
一天，我的主人走到我身边，他在我身旁伫立良久我看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢！
北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直打寒颤，我要死了，我想我还没有开花就要死了梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香多美好的花啊可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命运吗？我就这样了此一生吗……不，不，我决不能这样，我不能就这样去了我一定要开花
院子里进出的人突然增多了每日每夜，主人都和他们谈论着什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看着我
天越来越冷了，我真的快支撑不住了
一天夜里，主人又一次尝了尝苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然他仰天长啸："我一定要复国！"啊！他真的是国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，我的心被深深震撼了我也不禁想大喊："我要开花！"
几度风雪，我硬挺了过来一天，我突然发现我的主人不见了又过了几天，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾，并且越来越多一场大雪，我开花了，我开花了！缕缕清香，令人如痴如醉，我不禁陶醉了这时，一身黄袍的人走进院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而坚毅的目光盯着我"我勾践立誓，不铲平吴国，誓不生还，出发！"我听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失了
整个院子充满了香气
名师点评：写文章，最怕千人一面，写来写去，总是来回那几句话、几个事例这篇文章能够得满分，就在于它有创新，它打破常规思路，从一般人意想不到的地方来构思具体说来有三"巧"：一是巧把自己当作一棵梅花树，既扣文题，又恰当表现出梅花飘香的背后是严寒的冬天这个要旨；二是巧写人们比较熟悉的"卧薪尝胆"故事，把自己的心理和勾践的行动巧妙结合在一起；三是巧用文题"梅花香自苦寒来"凝结点来构思全文，自然合理，不仅主旨鲜明，而且也使材料显得集中、紧凑不足之处是文章的结尾部分稍显得不够精练，有匆匆收尾之嫌，但由于是考场作文，不可求全责备的
八、 牛刀小试
1、文题之一
那金黄的迎春，粉红的桃花，嫩绿的柳叶，让人读出股股温暖、种种慈祥、声声召唤面对春天，人们会想起很多、忆起很多、憧憬很多、感慨很多请以“春天，”为题，写一篇600字以上的文章（文体不限）
[写作指导]
这是一道要求展示特定季节时令风采的文题
这是一道半命题作文题在作文之前，首先要填充题目，要抓住题目中隐含条件针对这篇文章来看，必须描绘春天的美景在写景的基础上，自然流露心中的激情——面对春天美丽景色的所想所感由此可以确定，这是一篇借景抒情的文章可以填入“来了”、“你慢点走”等词语，然后根据所填的内容组织材料，完成文题
2、文题之二
风是树的爱人，雪是春的笑容冬日里，有多少玉树琼花，就有多少人心雀跃轻盈飞舞是美丽，肃穆安详是高洁即便寒凝大地呵，也温暖了我的心……请根据材料内容，写一篇有关冬景的文章文体不限，题目自拟
[写作指导]
这是一道要求刻画某一自然环境特征的文题
这道典型的材料作文题已明确限定了描绘的内容：以风、雪为主体，下雪和雪后两幅画面为重点来描绘冬天美丽、高洁的景色只要抓住了这一关键信息，在写景时围绕这个范围组织安排材料，采用恰当的顺序，运用一定的表达技巧，融情于景，物我交融，一切便迎刃而解了
3、文题之三
“床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡”晴朗的夜空，月色皎洁，星光灿烂，面对满月，大诗人李白一曲《静夜思》写尽了多少游子对故乡的思念请以“月亮”为话题，写一篇不少于600字的文章
[写作指导]
这是一道开放性的作文题“月亮”这个话题，让我们容易想起“思念”、“团圆”等字眼因此，写作时可以确立“思念”、“团圆”等作为主题自古以来，有许多名人志士写过无数的咏月诗文，应恰当地引用一些有关的古诗文、神话传说，来增加文章的传奇色彩，增添文章的诗情画意，增强文章的文化底蕴
九、 快活林
树上有几只鸟
树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？
某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他
“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”
他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗？”
“不是”
“枪声有多大？”
“80100分贝”
“那就是说会震的耳朵疼？”
“是”
“在这个城市里打鸟犯不犯法？”
“不犯”
“您确定那只鸟真的被打死啦？”
“确定”偶已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK”
“OK，树上的鸟里有没有聋子？”
“没有
“有没有关在笼子里的？”
“没有”
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”
“没有”
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？”
“没有”
“算不算怀孕肚子里的小鸟？”
“不算”
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”
“没有花，就十只”
偶已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？”
“都怕死”
“会不会一枪打死两只？”
“不会
“所有的鸟都可以自由活动吗？”
“完全可以”
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉
下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩”老师当即晕倒！