《她是我的朋友》快乐练习、作用、测试
《她是我的朋友》快乐练习：强化练习
北京大学附属小学
【课业设计】
一、我会写
炸（zà zhà） 型（xíng xín） 输（sū shū）
二、我会比
炸（ ） 酒（ ） 输（ ） 掌（ ） 咬（ ）
昨（ ） 洒（ ） 偷（ ） 拳（ ） 狡（ ）
三、根据课文内容选词填空
啜泣 抽泣 哭泣
１、他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（ ）。
２、过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
３、他持续不断地低声（ ）。
【能力迁移】
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
１、词语积累
这两段话中有关“哭”这一意思的词语有_______________________。我还知道一些与“哭”有关的词____________________________________。
２、阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢？
______________________________________________________。
３、仔细体会阮恒在献血过程中的神情、动作的变化，我发现阮恒内心的痛苦是越来越__________。既然献血如此痛苦，阮恒仍然坚持，从中看出他是一个____________的孩子。
【挑战奥赛】
课文中描写阮恒献血时的神情，动作的变化多生动呀！你也能试着用一段话来描写一下人物的神情与动作吗？