《怎样把句子写具体生动》教学设计、教案
小学三年级的作文，是起步阶段，不能一下子就要求学生写出完整的作文，更不可能只是通过写法训练（比如列题纲，审题，范文引导）就能写出好的文章。只有通过扎扎实实的基本功训练，才能一步步地走向成功。再加上一二年级几乎没有正式训练过，所以，要从句子入手，先把句子写好，再写好段落，然后再写好一整篇文章。别外，训练还要注意分散。不能指望几堂作文指导课就能让学生写出优美的文章，还要把训练分散到平时的教学之中，通过领悟、欣赏、积累、观察等训练，把学生的作文基础打好，达到我们预期的目标。
由这样的想法，我就设计了这一节《怎样把句子写具体生动》，本节课，具体要求能用比喻，拟人，夸张等方法把句子写清楚；并且明白，要把句子写具体，还要学会仔细的观察，找准特点才行，至于想像，感受，是以后训练的内容。
从课堂上来看，效果不是那么如意，思考有三：
1、老师精神面貌不佳，激情不够，思路有点混乱，以致课堂上的环节有点脱漏！
2、学生精神面貌不佳，积极性也不高。原因在于教师没能好好激发孩子的潜能。
3、课堂还有待进一步的改善。在练习上由浅入深的做法没有好好的贯彻，浅的一部分被删掉。在时间上也没有好好的把握，以致学生练笔的时间有点仓促，评改部分也一样。
痛定思痛，吾将上下而求索！