读“男生吹吹”作文“葵花宝典”，你的作文一挥而就
你说语文课什么最难？那还用问，作文。十有八九你都会这样说。可我的学生不会，绝对不会。他们认为作文是小菜一碟，是最容易的事情，不管是何时、何地、何人，布置何题，他们从来是拿笔就写，提笔就画。因为，他们觉得作文是最简单的事儿。在众多的作文比赛和考试作文，我的学生一贯是尖子生。全国的大奖，地方的小奖无数，于是，一家少儿出版社的编辑说，你写本作文之类的辅导，一定畅销。我笑了，我说：“我的作文宝典另类。”这位编辑惊讶地问：“如何另类？”我说：“只有学生才看得懂，成人是无法理解的。”
我从教三十多年，我的学生有当局长的，当编辑的，当记者的，还有当作家的，更有和我同行，当老师，当我的校长的（哈哈，没有想到吧，我现在正在我学生的领导下工作），每当教师节，他们都会来看望我，更会谈起我教作文时的情景，他们无比感谢地说：“多亏当年伍老师给我们一支笔。”
“我给笔你们了吗？”我说，“我好象当时没有教像别的老师一样教你们什么三段式的‘作文宝典’，和结尾升华思想内容，而是和你们讲故事。”
“是啊！但只要是你教出来的学生都觉得写作文是好玩，轻松。”这些当年的学生说。
“为什么呢？”我问。
“哈哈，我知道。”一位当记者的学生说，“您告诉我们什么可以当作作文的材料。”
对！非常正确。
其实，每个同学都有写作的能力和水平，但就是不知道写什么。读了这本《男生吹吹》你就知道写什么了，因为这本书就是利用你们身边的材料写的故事。信不信？
去读一遍，就知道我的话对不对！相信你的作文也会一级棒！
一、我们身边的一切都是我们的写作材料
拿起笔来你准备写什么？哈哈，傻啦！脑袋里空空的，什么都没有。巧妇难
为无米之炊。没有米，自然你再有本领能做出香喷喷的饭来？如果你做出来了，那一定不是人，是妖怪。我们现代社会可没有出现过妖怪哦。
那么什么是作文的材料呢？我举一个例子：一天我到一位朋友家去玩，他的孩子正在做作文，题目是“记有趣的一件事。”他孩子扯着他老爸说：“你说什么事情有趣？”边说，边打屁。一边打屁还一边把双手张开，成飞行状。孩子的老爸也像你们的爸爸、妈妈一样抱怨：“现在的孩子多可怜，除了读书哪还有什么有趣的事情，这不是要孩子们糊编乱造呢？”我看着孩子笑了，我说：“谁说孩子没有有趣的事情？你看，他打屁就有趣。”“恶心！”孩子的老爸说。
看看，你是不是也和那位老爸一样觉得恶心？
不对！是有趣的事情。我坚持我的观点。最后，我和朋友的孩子谈“屁”事，一交谈，嘿！孩子真的觉得有趣。于是他下笔千行，“一件有趣的事”一挥而就。我也根据他的“屁事”写了一本书，叫《飞天小皮蛋》。在台湾一家出版社出版了。
我举这个例子是告诉大家，作文不难。什么鸡毛蒜皮的小事都是我们写作文的材料。《男生吹吹》中的故事，都是我们同学们生活中的小事。不信？你写写，一定会比我写得更有趣。
偷着乐吧！
二、不要把身边的小事情往大写
我们的老师和同学一写作文，仿佛就是在“指点江山”，要说出这件事情的“伟大意义”来，才算“好”作文。其实错啦！而且是，大错特错！我记得有一个全国性的作文比赛中有这样一道题，“承诺的故事”。我当评委，拿起同学们的作文一看，哇噻！仿佛大家一夜之间都成了最伟大的男子汉，“编”出无数“承诺”的故事来。其实，我们身边有很多承诺的故事，为什么要去“编”呢？
你们看看“哥们说话算数”和“爬着上学”的故事。有趣吧！这可是真实的故事哦，他就发生在我们同学的身边（其实，这样类似的故事，天天都在我们同学身边发生），为什么不去写？我们孩子的承诺和成年人的承诺是有区别的，我们就写我们身边的小事情。不要往大的写。
记住了吗？
三、实话实说的故事最有趣
同学们写作文总想编一点“花样”来，吸引老师和读者的眼球。
你又错啦！你不要以为作家的故事都是编出来的。
你上QQ吗？我们班上的同学都有QQ，他们还建了个班级QQ群。我想，你一定也背着老师和爸爸、妈妈偷偷上QQ的。
哦，我们还是讲QQ群的事情。我们班上有四十个同学，但群里有四十一个人。这人是谁？大家猜疑，要把这个内奸绳之以法。可又猜不出到底谁是卧底的内奸（大家在网上都用的是网名，而且常常变换自己的网名），其实，这个内奸就是我！哈哈。
我以为，写作文就要写实在的。既然大家都在QQ群里，就写QQ群里的故事。于是，我写了“QQ群卧底”想作为“范文”显排一下，哪知道同学们写的文章更是幽默，更是有趣，我只好望尘莫及了。
四、让我们书写快乐
我和学生在一起整整呆三十二年了，他们的哭、笑，喜、怒，我闭着眼睛都会清晰地出现在我眼前。现在一些专家、学者常常呼吁说，当今的孩子是痛苦的，仿佛生活在“水深火热”之中。是的，现在的学生比我们当年的确要苦得多。读书呀！陪优呀！上什么艺术班呀！但我们的学生更是聪明的，他们是孩子，是孩子就有童心。他们可以把老师的批评当作一种猫抓老鼠的游戏，同学之间的争斗是一种幽默嬉戏。一切都是快乐的。
我对学生做那种很“沉重”的作文，一贯表示反对。“故作深沉”无病呤诗对孩子的身心健康不利，所以，我提倡快乐作文。
不过，快乐过后，我们的作文要让人有点回味，有所思考，这就是我教作文课的一种追求，也正是学生作文要达到的一种境界。
愉快地去读，愉快地写。你的作文就轻松了。