在高考中如何正确使用词语
备课资料汇编
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大、语法功能又相当于一个词的特殊语言单位。由于成语言简意赅、结构整齐，符合汉民族语言的特点，所以使用广泛。本考点在近几年的高考试题中都有一道题。
一、近几年高考试题分析
1、2001年京、皖、蒙春季高考试题第4题：
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴润泽和古钱的班驳陆离吧。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
四个句子中加点的成语都是很普通的，使用频率比较高，但越是平常可能越容易被忽视，使用时就会出错，判断正误时越有可能把握不了。A项的“不三不四”是说不象样子；B项的“不遗余力”是指用出全部力量一点也不保留；C项的“班驳陆离”形容色彩繁杂，使用都没有问题；而D项的“指手画脚”一般是形容轻率地指点、批评，而句子中却来修饰动作操练，不合语境。答案：D
2、2002年高考北京卷第4题：
下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
A．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断得到发展。
B．今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。
C．苏轼的《水调歌头》（明月几时有）信手拈来前人成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。
D．这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的协议。
“薪尽火传”原指火永远不灭，比喻学问技术代代流传，符合语境要求。正确项当为A。B、D两项的用词错误不难理解，“未雨绸缪”比喻事先做好准备，“买椟还珠”从字面解释为“买了匣子，把珍珠退还给人”，比喻没有眼光，取舍不当，两个成语都与语境不合。C中的“信手拈来”是“形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来”，但这个解释与“化典入词”的语境不合。答案：A
3、2003年高考北京卷第4题：
下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
A．巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9•11”事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。
B．在拍摄大片动辄耗资过亿的今天，该剧组仅用了200多万元就拍出了一部极具观赏性的电影，其意义不可同日而语。
C．当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？
D．美国作家欧•亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其小说的结尾往往别出心裁，匪夷所思。
“匪夷所思”意为“言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的”，是中性词，符合语境，当为正确。A中的“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物，而语境没有“可贵”之意；B中的“不可同日而语”意为不能在同一时间进行比较，与语境的“今天”矛盾；C中的“细大不捐”的“捐”并非“捐献”的意思，而是“抛弃”，整个成语的意思是“小的大的都不抛弃”，当然使用错误。答案：D
二、近几年高考试题给人的启示
从近几年的高考试题可以发现，考查的成语多为平时出现频率比较高的常见成语，而试题采用选择题的形式，在语境中加以辨析。在解题时要紧扣语境，从多方面进行考虑。
(1)、注意积累成语，从形、义、来源出处等方面加以把握，这是解题的基础。
(2)、成语的使用涉及范围、意义、色彩、对象等方面，特别是一些两用成语；另外，特别要重视对一些常用成语中的关键语素的把握，如“首当其冲”的“冲”，“不负众望”的“孚”，“不刊之论”的“刊”，提高准确使用成语的能力。这是高考命题的习惯性角度。
(3)、紧紧把握词语所在的具体语言环境，结合上下文加以思考辨析，要考虑成语本身的意义、色彩、范围、对象与语境是否一致，这是解题的关键。
（4）、注意把握成语的比喻意义。高考试题所涉及的成语有许多是要从成语的比喻意义考虑，为此，在积累成语使用成语的时候，要多结合它的比喻意义来理解和分析。如“揠苗助长”用来比喻不管事物的发展规律，强求速度，反而把事情弄糟；“刻舟求剑”用来比喻拘泥固执，不知变化的守旧思想；“守株待兔”用来比喻死守狭隘经验或妄想不经过主观努力而侥幸得到成功；“火中取栗”比喻被人利用，干冒险的事情，而没有得到好处。像以上这些成语，一旦了解了它的比喻意义，那么，其感情色彩、使用范围等都不难把握了。