“记一位老师或同学”作文辅导与学生例文
学生习作：夕阳依然灿烂
——记一位平凡的老教师
他是一位两鬓苍白的老教师，尽管已经退休，可他还是在实验室中继续忙碌。
他是一位很有意思的“怪老头”，从教几十年，可他依然对工作充满激情。
他对学生异常严格，却时常会有很多的学生围绕在他的身旁。
在学生眼里他既是严师，又如一位慈祥的长辈。他的生活似乎处处都少不了年轻人的参与，无论是在他的办公室还是实验室，时常会有一群充满朝气的学生聚集在他的身旁，并且，他的幽默风趣使他的身边总会有欢快的笑声。有一次上课时，他突然想起了一个比喻，便做了一个骑马朝天空射箭的姿势，逗得我们哄堂大笑。
他非常尊重学生的新想法，鼓励学生去接受一些新的事物。当有同学在实验过程中自己发现了新的解决问题的方法时，他会夸奖这是一种创新。他太不懂计算机，可是他的电脑却在上班时间很少“休息”过，因为总会有学生在他的计算机旁忙活，有时是帮他打些文件，更多的时候是学生自己查找资料。这也是他提倡一种新的学习方法。
如果从上述印象来看，你会以为他是一个很好“应付”的老师，可是事实并非如此。有一位同学这样评价他：对待学习，如果你不用心，你会发现他很可恨；如果你用心，你会发现他很可爱。也确实如此，我们系每个同学刚进学校的时候都要在他手上经历过严格的训练：步骤要求非常规范，数据要求真实，结果要求准确，作业更是要求工整。同学们平常做实验时，最怕听到的两个字是从他嘴上说出的两个字：“重做”。实验时，如果我们达不到要求，他就会毫不客气地让我们重做（当然他也陪在你身边，直到你做出实验结果）。一次我突然听到他很生气的骂自己：“我瞎了眼！这个数据居然给你蒙混过去了！”原来是他在改作业的时候发现一个同学撰改了几个数据，初查的时候混过了关，但修改作业的时候被他发现了，结果那位同学被训了一顿后还得重做实验。一次他还特意到男生宿舍把“一位特殊佳宾”（一位因为爱玩游戏而缺了很多节实验课的男生）“请”到实验室。我们在做第六个实验的时候，那位男生还得从第二个做起。他虽然郁闷但也不得不在黑暗中慢慢摸索，因为有人心甘情愿地在一旁“伺候”。
除了非常关心学生们学习，他还爱管点“闲事”。他提倡大学生应该珍惜时间，尽量多读一些课外书，他自己则时常给我们推荐一些科普类的书；提倡学生多参加体育运动，锻炼身体，他自己则以身作则参加教师运动会。当然，他还会忙活着给一些同学介绍家教。除了他的办公室和实验室有学生们的身影，在他的家里，有时也会聚集一群年轻学生，欢快的笑语充满房间。记得在一个寒冷的傍晚，我们刚考完期末的最后一门考试，他就把我们班的十多个同学带到他家玩。我们挤在他那小小的客厅里烤火，并说说笑笑地看他特意为我们推荐的美国大片。师母则忙着招呼我们吃这吃那，而此时他则微笑着站在另一间房间，透过窗台安静地看着我们（是为了把座位留给我们）。
当然，他也有让学生不知所措的时候，因为看到那种情形，让每个初次遇到此种情形的人都会替他紧张，也会有发自心底的敬仰。可他却非常坦然。记得一次周六晚上，十点多了，师生们却还讨论得起劲，突然“哗”的一声，桌上的一堆讲义全部落到了地板上。原来是师母来了，她顾不得有学生在，开始责怪他工作起来不顾自己的身体吃不消，本来九点半可以下班他非要搞到十点多。当一张张拾起的讲义刚放到桌上时，怨气未消的师母又把他的讲义再次扔到地上。但他还是一言不发地弯下腰继续捡拾讲义。我们也知道师母是担心他的身体， 像他这个年龄本应该享受天伦之乐了。可是，目前还没有其他老师比他更适合负责全院大学物理试验课课程及物电系的力热试验课程。他是实验课方面的学术带头人，他的课程早在95年就被评为全校一类试验课。为了让中年老师更好的搞好科研和教研，于是，经学院和系里年年返聘，他继续在实验室忙碌着，指导几位还不是很熟悉这门试验课的年轻老师。然而，这项工作并不轻松，对他来说，早上六点出来晚上十点回家是很平常的事，有时周末也不例外。想到这，我的眼里噙满泪水，在泪光中我突然注意到了他脸上深含哲理的的皱纹，这分明是教坛生涯一圈圈浸润心血的年轮，是雕塑人类心灵伟大工程的设计图样……
他朴质无华，没有豪言壮语，只是在长年累月的工作岗位中坚持以身作则、言传身教。他是如此的平凡，但在学生看来他却又是如此的伟大，因为，一位真正优秀的老师应该是，多年以后，还会有学生回忆起他的人格魅力，并让他们终生感怀于心。
他就是与师院相伴三十三年的陆魁春老师。(梁立容)