写某个人特有、连贯，表现个性的动作作文辅导与学生优秀作文
写作辅导：怎样描写人物的行为动作
世界上的人是千差万别的，双胞胎也有一定的区别。人们的性别、年龄、生活经历、文化教养等各不相同，自然决定了人的思想性格的差异，也就决定了人物言行举止的不同。比如：写妈妈高兴，说“一蹦三尺高”就不太合适。要写好一个人物，除了要写好外貌外，行为动作的描写也是不可获缺的。有一篇文章叫《深山风雪路》，文中描写老吕默默无闻，任劳任怨，都是通过他的外貌描写“脖子上的伤疤”，他的动作“大手一挥”等让我们感受到的。所以，要对人物行为动作的描写进行细致刻画。我们知道，人物的行为动作能突出人物的性格特点，那么，怎样成功得描写人物的行为动作，使你笔下的人物跃然纸上呢？
魏老师今天就给大家支一招。
人物的行为动作描写要抓住动作的细节：每个人的动作都是不一样的，十个人都跑100米，就有十组不一样的动作。例如写跨栏，若是写自己或是同学，那肯定和写刘翔不一样。同学们就要抓住这些不一样，抓住这些细节，进行重点并且细致的描写。
写下课铃响后——
1、她收拾好课本，把课本整齐地码到课桌的左上角，慢慢地站起来，又慢慢地走出教室。
2、他急忙把文具盒往抽屉里一塞，把书往旁边一推，课桌上书本乱成一堆，他眼望着窗外，飞快地站起来，迫不及待的走出教室。
同样是下课铃响后，两个人的动作完全不同。我们可以看出，“她”比较安静细心，应该是一个文静的女孩，而“他”则粗心爱玩，应该是一个调皮的男孩。
人物的行为动作描写要善于分解：这里所说的分解是指把一个活动过程分解成一系列的细小动作。动作分解得越细，描写越细致，越能突出人物的特点，文章越生动。在写人物主要动作时，切记不要一语带过。如写洗脸，只写“我洗了洗脸，用毛巾擦了擦”，就十分单调。
写跳高——
1、她跳过去了。
2、她站在横竿的前方，望了望已经升到1.2米的横竿，猛吸一口气，果断地开始助跑，加速，她猛的一跃，右脚高高抬起，左脚随之离地，一个漂亮的“剪刀”，她稳稳的站在沙坑中，她跳过去了。
这就把跳高的过程做了一个详细的分解，突出了“她”的特点：勇敢、果断。
人物的行为动作描写要有顺序：在作文中，人物的动作一般是连续动作。所谓连续动作，就是两个或两个以上的一连串的动作。因此，动作有一定的顺序性，我们的描写则要遵循这个顺序。顺序十分重要，它能体现文章的条理性。例如在写煎荷包蛋的时候，先写把鸡蛋放进锅里，再写放油就不对。
我们在讲人物外貌的描写的时候，也提到了顺序性。在此，就不多举例了。
人物的行为动作描写要详略得当：在一篇文章中，我们说有的是详写，有的是略写，重点部分详写，次要部分略写，这就是详略得当。详略得当处理得好，文章既显生动又富有层次感，同时重点突出，中心明确。例如在写擦玻璃的时候，打水的过程就不是重点，要一语带过，擦的过程是重点，要重点描写。
写炒菜——
今天爸爸妈妈都不在家，我准备自己做饭。我提上菜篮子就去菜市场买菜去了。今天的菜真多，西红柿啊，黄瓜啊，大白菜啊，应有尽有。我在蔬菜区买了一斤西红柿，一斤黄瓜。因为我不会买肉，就没去肉品区。我提着一篮子菜回到家，开始炒菜，不一会儿，饭做好了，菜也炒好了。
这段话看下来，买菜成了重点，炒菜反而一笔带过了，这就是详略不当，文章比例失调。
做修改后如下：
今天爸爸妈妈都不在家，我准备自己做饭。我从菜市场买来西红柿、黄瓜。回到家，我从冰箱里拿了两个鸡蛋，敲碎了小心地倒进碗里，略微放了些盐和鸡精，用筷子搅了搅，鸡蛋搅匀后，我开始洗西红柿。洗好后，把西红柿放在案板上小心的切起来，切下来的西红柿一片一片的像花瓣一样。我拧开煤气，点上火，烧干锅里的水滴，然后往锅里倒了点油，等油热了，就轻轻把鸡蛋倒了下去，鸡蛋在锅里开出一朵金灿灿的花，我又把西红柿倒进了锅里开始翻炒，用锅铲把鸡蛋都划成一块块儿的，几分钟后，鸡蛋和西红柿的香味就飘进了我的鼻子里。哇！大功告成啦！
这就把炒菜的过程写了出来，而且很详细。让读者身临其境。
同学们要注意写好“怎样做”，平时多观察，写时要注意细想，想不好的就对着镜子做一遍再用语言描述下来，这样就会有如见其人的感觉了。