《学习选取立论的角度》教案、反思、实录
论点要鲜明、正确、新颖作文讲评
——学习选取立论的角度
教学目标
1．学会准确理解概括材料
2．能够选择正确的角度立论
3．能够编拟合题、鲜明、正确的论点
教学过程
一、点评本次作文情况，明确学习任务
1．作文情况
①错别字：出人头地 趋炎附势 毅然 殊不知 坐享其成 咀嚼 深邃
封禅 ——注意楷体字
②的、地、得的用法
③标点问题 每行开头和最后不能出现标点
④书写
⑤有的组别不明
⑥较好作文
⑦关于题记
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。题记能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
议论文最好不要写题记，题记大多数用在散文或记叙文上。
2．学习任务
学会准确理解概括材料、能够选择正确的角度立论、能够编拟合题、鲜明、正确的论点
二、复习议论文论点的要求
三、探讨概括叙述性材料内容和含意的方法。
1．比照2009年河北省高考作文题和专家概括的内容和含意，探讨概括叙述性材料内容和含意的方法。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
专家概括的内容：故事讲的是兔子虽有一技之长，当仍遭遇到了生存危机，由此引出如何发展和培养多种才能的问题。对此野鸭、青蛙、仙鹤意见不一：野鸭强调后天努力的重要；青蛙推重一技之长；仙鹤既重视多种才能，又尊重其个性特征。
专家概括的中心寓意：人在有特长的基础上应发展培养多种能力，而能力的发展和培养必须从自己的个性特征与条件出发。
2．概括概括叙述性材料内容和含意的方法：明确人物、事件、结果，提炼立意范围。
四、学习选取立论的角度
1．下面是2009年河北高考部分优秀议论文的论点。探讨这些论点的选取角度。
①带着特长上路 ——小兔子、青蛙评论
②让特长开拓新天地 ——小兔子、青蛙评论
③寻一方适合自己的土壤 ——小兔子、小松鼠；小狗、小龟；仙鹤评论
④生存的本领因人而异 ——小兔子、小松鼠；小狗、小龟；仙鹤评论
⑤何必强人所难 ——动物管理局
⑥在天分的基础上尽可能全面地发展自我，针对特长，完善自我，我们行得轻松，行得更远 ——综合整个材料
2．结论：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，是说站在不同的角度看事物，结果是不一样的。写作议论文，在准确概括材料内容和含义的前提下，我们要学会全面地、正确地、发展地、辩证地看问题，在多角度的基础上选择最佳角度。