人教高一下语文期末测试
附：参考答案
一、1宕 礴 婉 绽
2（１）玉垒浮云变古今
（2）云横秦岭家何在？
（3）无限河山泪 谁言天地宽
3.也许你无法拥有浩瀚的大海 但是你可以做清幽的小溪 也许你无法拥有辽阔的草原 但是你可以做执著的绿洲（内容和句式符合要求即可给分）
4.B
5.（1）从图表可以看出初一《思想政治》教材中的榜样人物著名人物多，普通百姓少，少年名人更少。（用数据表达也可）
（2）与青少年的生活实际有距离，成人化倾向严重，针对性不强，不能更好地达到教育的目的。（言之成理即可）
二、6（1）凭
（2）来
（3）把
（4）来
7.砍掉笔直的、删除紧密的、拔除周正的，把梅花弄成病态作为自己的职业来求取钱财。
8.以“曲、欹、疏”为美。观点是：以自然为美。
9.象征了在封建主义残酷统治下，遭受严重的压抑和摧残的人才。
（二）10.空间育种（航天育种）。
11.（1）在太空，物体处于微重力状态；
（2）太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富；
（3）太空环境近似真空，没有污染。
12.我国空间育种研究的成果。（得分点为“我国”“空间育种”“研究的成果”）
13.加点部分去掉后，就不能形象生动地说明空间育种后的农作物的神奇，不能激发读者的兴趣。
14.作比较，列数字。列数字说明了太空育种变异率很高；与众所周知的事物作比较，显得通俗易懂。
（三）15.“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。应该多为他人着想,不能只为自己着想。（意思对即可）
16.（1）指楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振，心情烦躁。
（2）形象生动地写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响，突出了“我”心里的烦躁。（意思对即可）
17.不设统一答案。答题要点：句中的观点是基于一定的情境的，并没有绝对化（文中有“许多”一词的限制，即可说明），不能断章取义。如对句中观点持否定意见，没从“正确理解”的角度作答，只要言之有理（类似于楼下楼上值得同情、可以理解的声音用爱倾听是适用的，反之则不适用）也可。
18.原因：希望孩子将来能成才或望女成凤等。（意思对即可）看法：没有标准答案。（看法有一定的深度，语言通顺给满分）
19.不设统一答案。如持肯定意见，可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效等内容作答；如持否定意见，可根据女邻居虽经多年努力，小男孩也没有学会简单的语句，海伦和丹只是一个特例等内容作答。
三、作文（略）