改写古诗《秋思》片段描写
我记得在一次调查学生作文问卷中，学生们都说怕写作文，说无话可写，总是写不长，看到老师的评语：“文章不具体，不生动”这句话时，更是不知如何是好，是呀，怎样才能写好作文呢？
其实作文是一项语文综合能力的体现，既要有观察，又要有积累；既要有结构，还要有顺序；既要有叙述，还要有描写。如果每一次的作文训练都要求太高，追求太多的话，孩子们既累又达不到。长此以往，会让他们失去写作的兴趣和信心。
从上个学期开始，我就喜欢让他们写片段，一篇文章也是由一段一段组成的，围绕着一个中心展开写一段，难度降低，训练点更集中，更到位。成功的希望更大。段写好了，以后再指导他们开头结尾，立意选材，布局谋篇就水到渠成了。
下面是学生片段展示。
改写古诗
《秋思》
唐 张藉
洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,
行人临发又开封。
《秋思》古诗改写
刘佳怡
我漫步在洛阳城中，只见秋风一阵阵吹来，桐树渐渐地黄了一片片树叶漂落下来。此情此景，不禁想起了离别多年的家乡，便直奔住宿。
孤独地坐在椅子上，非常烦恼，这时没有什么能够表达诗人思乡亲人的心情，于是我点上蜡烛，铺纸研墨。想写封信寄给远方家乡的亲人，可是想说的话太多了，不知如何说起。想表达的感情太多，真想全部写出来。。。。。。 写了一晚上，才把信写完，因为想说的太多了，写了这件事又想写那件事，终于完成了一封信。
我匆匆赶到送信人住处，把信交给了他。当送信人要走时，我又打开信封，看了有看，改了又改，但还是担心不够好。哎！我摸摸脑袋，自言自语的说：“还有什么地方没有写好。。。。。。”
《秋思》古诗改写
张晨露
洛阳城里秋风乍起，寒风阵阵，我不由想起我的家乡，想要给家乡的亲人写封信，可要说的话太多了，一时不知从何说起，我叹了一口气慢慢回到客栈饮了一口苦涩的酒，提起手中的毛笔，开始写起来，千言万语浸入笔尖，不知不觉的留下了泪水。写完信，才发现天也快亮了。第二天，送信人来了，我总是担心匆匆写好的信不足以把自已的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开自已的信看了又看。
真是“露从今夜白，月是故乡明啊”。
《秋思》片段
郭美薇
秋风阵阵，我来到洛阳成，只见有的树叶像蝴蝶似的飘落下来；有的树上的树叶都落光了，只剩下一条笔直的树杆留在那里；还有路上的行人都越来越少了。突然，一阵秋风吹来，顿时，我觉得身上是凉风刺骨！就在这时，我想起了在家中盼望着我名望而归的老母亲、妻子还有我那可爱的孩子，就给他们写了一封信：我亲爱的妻子、母亲以及我的孩子，我现在已经在洛阳城了，你们还好吗？你们那儿冷吗？母亲的病怎么样了？……我写了密密麻麻几页。当送信人准备出发的时候，我又打开信封，看了又看！目送着送信人的背影，我的眼泪再忍不住掉了下来。
秋 思
徐婧
诗人坐在窗前，陷入阵阵遐思。只见窗外阵阵秋风，吹得树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，小草披上了金黄的衣裳。
“唉！”诗人发出了一声叹息，再过几天就是中秋节了，不由自主想起了远在家乡的亲人，不知道父母是否安康？儿子是否还在用功读书？妻子可好？她一定因为牵挂我，故帘卷西风，人比黄花瘦。
人们常说每逢佳节倍思亲，而今诗人却孤身在外，想到这里，诗人拿出纸笔，准备给家里写一封平安信，可是当他提起笔，醮好墨，却感觉到自己仿佛有千言万语却无从下笔，踌躇再三，终于写完了信，却总担心信中还没有把自己的思乡之情完全表达出来，第二天当信差拿到信准备出发时，诗人又忍不住叫住信差，把信打开看了又看，唯恐遗漏了什么，直到信差不住地催促，才把信交了出去。
诗人站在门前，看到信差扬鞭催马远远而去，不由吟出：洛阳城里见秋见，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
古诗《秋思》改写
张之栋
一年一度的秋风又吹到了洛阳城中，落叶簌簌而下，四处飘落，我孤身一人，就像落叶一样随风飘零。我不禁想起自己在外闯荡多年，却没有回过家乡一次，一股酸楚之情涌上我的心头。
我想年迈的父母不知他们现在怎么样了？现在家乡怎么样了？现在家乡的田野里一定成了金黄色的吧？……
听说有一个老乡要回家乡，我多么想跟他回去呀！可惜，我有公事在身不能离开半步，想来想去我只能写一封信，托这位老乡带回去我对父母的想念，对家乡的思念。
我急忙拿起纸笔写了起来。我伏案疾书，真是前言万语说不尽那！不知不觉，天色已晚，我已经看不见纸了，我点着油灯，继续奋笔疾书，不知不觉已经写了十多页，虽然我眼睛很疲惫，手很酸，但我心里却感到十分轻松。信写完了，不知不觉天也亮了，我急忙出门把信给了老乡，正当老乡把信放进口袋的时候，我忽然想起了什么，连忙把信要回来，匆忙的添了几笔才依依不舍地把信放回信封。
只见老乡的身影渐渐地消失，我的心也仿佛随着他回到了家乡，于是我写下了这首《秋思》。