《写作指导：写景游记散文》教案
方新州
作文要求：高中语文第三册第四单元作文训练
1、 了解写景游记散文的特点
2、 学习写作写景游记散文
3、 参考题目：××行 ××山揽胜 ××江一日游 我故乡的××啊 心中的校园 梦中最美的城市
思路点拨：写景游记散文，侧重描写景物，其特点：无论写自然景观，还是写人文景观，都要真实，不能虚构，但不是实录，要有自己的独特观察，发现其独特的美，并融入自己的感情，给人留下深刻的印象。写景要注意写出特色，注意详略和各种技巧。
五脑山揽胜
湖北省麻城市第二中学二（4）班 项文斌
我没有见过泰山的十八盘，没有见过华山的绝壁，也不曾见过高大的峨眉与武当。因此，家乡的一座小丘，我也当它为大山，一个陡坡也是一个峭壁。五脑山虽不大，在我们当地可算得是一座名山。早春的一天，我和同伴决定游览五脑山。
五脑山，位于麻城西北郊外。据说因山体像五个相连的人的脑袋而得名。我们首站是帝王庙。来到庙前，望着数不清的台阶往上延伸，恍然觉得这山忒高。台阶两旁绿树掩映，时而听见鸟儿的鸣叫声，挥翅拍膀声，果然是清净之地，每一种声音都那么轻柔悦耳，仿佛天籁之音。一阵烟雾在山林中缭绕升起，好一个“日照香炉生紫烟”。这山显得更加神秘了。
踏上台阶，如踏上人生之旅。起而欢快前行，再而稳住脚步，终而边走边喘。走完这部台阶似乎经历了一回人生。
在大自然面前，我觉得自己是那样的微不足道，然而待我登上正殿，一回首，“万般皆矮小，只有此山高”。我突然有了杜甫登泰山“一览众山小”的体会，我也恍然明白了一个道理：一个人孤立于自然是何等的渺小，一个人融汇于自然又是何等的高大。
庙宇后的山别具一格。远处的唤山，近处的唤丘。这儿的山丘连绵不断，给人以波澜起伏的感觉。站在山的表面，我仿佛在人群中沉浮，在社会中沉浮，在生活中沉浮。看到了连绵的山丘，我看到了生活的影子。
高山茂林，我在其间漫游，如同蝼蚁在丛林中艰难地爬行。山上没有花，随处可见的是苍松翠柏，这山贫乏的是热闹，富裕的是生机。
山道崎岖，逶迤而行。待我们转到麻姑仙洞，看到的又是一番景象。麻姑仙洞，洞口坐北面南，洞内中空如屋，洞底有一池，鱼游其中，山泉不绝，冬饮不觉凉，夏饮清热解表，洞上悬石支架，令人惊奇，背后平台可容纳数百人，东南诸峰作护卫屏障，西北则烟云缭绕。关于麻姑仙洞在这里流传着一个感人的故事。据《麻城旧县志》记载，麻城之名始于东晋，因后赵部将麻秋筑城而得名。麻秋生性暴躁，筑城时，逼民工鸡鸣才能收工，天亮必须开工，稍有怠慢，鞭抽棍打。其女麻姑，年方十八，性情温顺，十分怜悯民工，她多次劝其父让民工多歇息一会儿，其父不理睬，在没有办法的情况下，麻姑只好采取一种隐蔽的办法，她上半夜学鸡叫，引发全城的鸡都叫起来，其父听到鸡鸣就让民工收工，民工得以提前休息。时间长了，其父觉得不对头，四方查找原因，当得知是麻姑所为时，就狠狠地打了麻姑。麻姑愤然离家出走，决意修真，途中，遇仙人指点，便来到五脑山北端仙居山的半山腰，这里山不高但秀气无比，确如仙境般，仙人用手一指，地裂山开，奇洞形成，麻姑就在洞中开始了漫长的修炼生活，终于得道成仙。游罢麻姑仙洞，人如同经历过浮屠的洗礼，意志坚强了不少，心底温厚不少。从 姑仙那里或许能找到我们这个民族生生不息的原因吧。
从麻姑仙洞下来，沿途修建了很多楼台亭榭，人文自然相得益彰，美不胜收。
五脑山森林公园已经被列为“国家森林公园”。一张崭新的旅游名片已从家乡寄出，家乡的人民像五脑山一样张开热情的怀抱迎接五湖四海的宾朋。
我爱家乡。我爱五脑山。
评语：本文是一篇游记，游踪清晰，记叙自己游历五脑山的所见所闻所感，运用多种技巧，写出了五脑山的特色，自然美人文美相得益彰，把对家乡的深厚感情表现出来了，令人难忘。（指导老师：方新洲）
注：转载于《学语文报》（2008年337期）