《练习五》教案
练习五
教学目标：
1、能熟练地拼读音节，写出相应的句子；能在指定的句子中，正确辨别选用音近字或形近字；能把同类词语进行逻辑归类。
2、能给句子加上顿号、逗号和句号。
3、能照样子把前果后因的句子改为前因后果的句子。
4、能用读儿童科普文章的方法阅读短文，理解短文所介绍的科学知识
教学重点、难点：教学目标第3、4点
教具准备：小黑板
教学方法：练习法
教学时间：2课时
教学过程： 第1课
拼读音节，写出相应句子。
（1）拼读音节，及时纠正。
（2）填写句子。
根据句子所表达的意思选择填写形近或音近的字。
（1）读懂句子选字填空。
（2）说说为什么选这个字。
同类词归类。
（1）学习例句。（2）根据例句中事物的相互关系去思考。4、运用标点。（1）复习顿号的用法。（2）独立完成作业。
教学后记：学生对知识的遗忘较快，顿号的用法已经搞不清楚了。 第2课时1、改写句子。
（1）分析例句。 前果后因的句子，强调的事情的原因。 前因后果的句子，强调的事情的结果。但要在中间加上“所以”。（2）独立完成。2、阅读短文。（1）说说读懂儿童科普文章的阅读方法。（2）独立阅读，完成作业。
（3）检查，如有错误，及时纠正
板书：练习5
教学后记：练习课应给学生渗透一些课外的相关练习。