综合性活动：“神奇的中草药”活动设计方案
“神奇的中草药”活动设计方案
一、活动目标
1．引导学生积极参加调查实践活动，通过广泛查阅资料、走访群众、采集制作标本等活动，了解中草药的名称、种类、来源、外观等，能识别生活中常见的中草药，了解中草药的神奇食疗、药疗效果。
2．引导学生感受中草药的神奇，感受古代中医药学的博大精深，为我国劳动人民的勤劳智慧而自豪。
二、活动流程预设
（一）实践探究
1．组织学生前往中药房、草药摊调查，有条件的可以组织采集制作标本等，通过看、嗅、尝、访去认识了解生活中常见的中草药的名称、种类、来源、外观等。
2．查阅资料，了解常见中草药的药性和药效及使用方法，有条件的可以收集一些中草药方。
(二)讨论交流
1．提出本次活动的目的要求：中医是我国特有的医学，中药是我国中医的治病药。我国的医药学家发现了许许多多的植物能防病治病，使人延年益寿。中草药的种类繁多，疗效神奇，令世人瞩目。
2．组织开展中草药展示会。
（1）组织学生以多种形式开展汇报交流活动，可出示实物标本，也可展示相关文字图片资料，介绍自己所了解的中草药的名称、种类、来源、外观等。
（2）引导学生结合已有的生活经验交流中草药的使用方法，了解生活中常见的中草药的药性和疗效。
（3）在学生交流的过程中，指导学生以小组为单位完成表格填写。
第小组搜集中草药情况记录表
记录时间
中草药名称药用部分主要疗效药用方法
枸杞子果实清热解毒，凉散风热。可以水煎服，也可入丸散，还可作茶饮。
3.讲讲中草药治病的故事，说说自己知道的历史名医，也可以介绍中医中药在世界医学史上的伟大贡献。教师也可准备相关材料，向大家介绍，参与交流。
4.组织学生制作中草药档案卡，用各种形式小结自己通过活动所认识了解的中草药：
（1）贴图统计
（2）文字说明
（3）其他形式
5.把自己在课堂上了解的新信息向家长通报，并在父母指导下选择一种方式向父母表达孝心：
（1）泡一杯保健茶；
（2）煲一锅药粥；
（3）准备一盆泡脚的中草药汤。
三、参考资料
中医学历史
中国是医药文化发祥最早的国家之一，从文明的曙光在天幕上耀映亚细亚大地之时，遍及神州大地的簇簇史前文化篝火，由点到面联接起来，形成燎原之势，逐渐地融化在文明时代的光华之中。从此，中国医药学的文明史开始了。
中国五千年的有文字可考医学史，夏商西周时期医巫并存，在卜筮史料中记载了大量的医药卫生的内容，形成了医学的雏形。
春秋战国之际，是中国整个学术界百家争鸣、百花齐放时期，医巫分离，医学具有更显明的科学性、实用性和理性，占据了医疗卫生事业的主导地位。临床医学的分科已现端倪，趋于专业化。
秦汉时，以伤寒、杂病和外科为最突出的临床医学达到了前所未有的水平。这是中国医学史上的第一次高峰。
三国两晋南北朝时期，中国社会长期处于动乱割据的状态，医药学在脉学、针灸学、药物方剂、伤科、养生保健中外交流等各方面都取得了成绩，为医学的全面发展积累了经验。
隋唐时期，国家重归统一，国力强盛，文化繁荣，形成了一种空前的恢宏气势。中国医学在这一时期得到了全面的发展。医学家们在各自的研究领域获得了更为丰富的成果。这是中国医学发展史上第二次高峰。
两宋是中医药学发展的重要时期。政府的重视在医药发展上发挥着更加重要的作用。北宋政府组织人员编纂方书和本草、设立校正医书局、铸造针灸铜人、改革医学教育、设立惠民局、和剂局、安剂坊、养济院、福田院等等，有力地促进了医药卫生的进步。
辽、夏、金、元与两宋王朝并立以至元灭宋统一全国。这是北方少数民族与汉族文化大融合时期，是中国医学史上学派争鸣、民族医学奋起的一个辉煌的时期，为多源一体化的中国传统医学注入了新的活力，呈现了蓬勃的生机。
明代，医药学发展出现革新趋势。在探索传染病病因、创造人痘接种预防天花、中药学研究等方面进入新的层次。中外医药的交流范围已达亚、欧、非许多国家与地区，中学的输出、西学的东渐，使中外医学文化在交流接触中，互惠受益。
清代前中期，医学趋于普及与升华发展的时期，王清任躬身于人体解剖，著有《医林改错》，反映了“中国医界大胆之革命论者”的开拓进取精神。
这样一脉相承、绵延数千年一直未曾中断的医药文化及文明，是世界医学史上所罕见的。中国古典医籍数量之大，名医辈出，人数之多，在同时期的世界范围内也不多见。中国传统医药学有着强有力的生命力，它随着时代的前进而发展。
中国医学史无论对于中国古代的医学研究，还是对近现代医学的研究，或是与各种不同体系医学的比较研究，乃至对医、教、研和卫生管理等工作及学科都是不可缺少的。