《烛之武退秦师》教案、说课、实录、反思
《烛之武退秦师》简案
教学目的：
1．掌握课后规定的字词句知识
2．赏析人物形象和写作技巧
教学过程
第一课时
一、 解题
有关《左传》的知识
①“传”是注释的意思。左传即是“左氏作的注释”
②《左传》是左丘明对《春秋》作的注释。
③春秋三传： 《公羊传》《谷梁传》《左传》
④《左传》特色：写战争，写外交出色。
③《左传》的体例
二、 教师范读课文
三、 学生读课文（要求读准字音，注意停顿，最好读出语气）
四、 串讲第一小节
1． 学生再读
2． 解释“以”“军”
3． 两个介词结构后置，两个省略句
4． 本段要点：本段交代了秦晋围郑的原因有两个。插入晋公子重耳出奔的故事。以引起学生学习的兴趣，但不要喧宾夺主。交代了当时兵临城下的困境。
5． 请学生说说为什么要写本段。明确：既交代了故事的起因，又交代了烛之武是在怎样的背景下出使说退秦师的。从而突出了烛之武的智慧。
五、 串讲第二小节
1． 学生读第二小节。
2． 重点掌握以下词：“国，从，辞，已，子，是，过，然，许”
3． 讨论佚之狐的性格：知人
4． 讨论烛之武的为人：有英雄末路的牢骚，但能顾全大局，临危受命
5． 讨论秦伯为人：勇于改过，有君王的度量
6． 可以引导学生细细品味几个人物讲话的语气。
六、 串讲第三段
1． 请学生读第三段
2． 请学生思考：烛之武是怎样说退秦军的？
3． 本段可分为几个层次？请说说你的理由。
七、 作业：
1． 读前三段
2． 把一二两段翻译成现代汉语
第二课时
教学内容：继续分析课文
教学过程：
一、 复习旧课
1． 要求能较流畅地读课文
2． 解释几个重点的词
二、 串讲第三段
1． 重点掌握以下词句：“夜，既，敢以烦执事，越国，鄙，远，东道主，行李，共济，何厌之有，封，焉，说，盟，乃”
2． 分析一个“缒”字的含义
3． 烛之武分析的原因
① 亡郑无益于秦
② 舍郑对秦有益
③ 晋君的不可信任
④ 晋君的贪得无厌
4． 而且烛之武的讲话以事实为依据，不尚空谈，最后说服了秦伯。
5． 烛之武的人品：能言善辨，有很深的洞察力
6． 秦伯的为人：有人说他昏庸，真的吗？值得讨论。
三、 串讲末段
1． 读课文
2． 要点：微，此，因，敝，与，知，其“
3． 谈谈晋文公的人品
四、 读全文，请学生说说从这件事中可以得出的几点看法。
五、 作业：
1． 熟读课文
2． 翻译课文
3． 对课堂所讲的重点词进行归类小结
4． 下发刊印的练习
第三课时
教学内容：复习巩固，完成练习
教学过程：
一、 读课文，
二、 请学生自由发言，提出还有不懂的问题，教师解答。
三、 对作业进行检查
① 活用的词：军：名作动，驻军；
② 夜，名作状，在夜里
③ 鄙，把什么什么当作边邑。意动用法
④ 封，意动用法，以什么什么为边境
⑤ 盟，名作动，订盟约
通假字：
⑥ 已通矣
⑦ 共通供
⑧ 厌通餍
⑨ 说通悦
⑩ 知通智
古今异义
① 东道主
② 行李
③ 夫人
④ 越国
四、 师生共同完成课后练习。
五、 校对刊印练习
六、 下发油印练习，要求课堂完成