第二十八课：《毛主席在花山》课课练、作业、练习
人教版小学语文五年级上册第二十八课：《毛主席在花山》课课练、作业、练习
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【作业或练习】
（人教）五年级上册《毛主席在花山》课课练
基础训练
一、给下列加粗字注音
碾米（ ） 簸箕（ ）
俺们（ ） 沏茶（ ）
二、给加粗的字选择合适的读音。
chénɡ shènɡ
庄稼茂盛（ ） 盛玉米（ ）
shě shè
宿舍（ ） 没舍得喝（ ）
三、解释下列句子中加粗的词。
1．毛主席推碾子还挺在行。
挺：
2．喝了茶浑身有精神。
精神：
3．喝茶的乡亲们向毛主席打招呼。
招呼：
4．开始，乡亲们还不好意思。
意思：
四、判断下面问句的类型，写在句子后面的括号里。
1．现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？ （ ）
2．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？ （ ）
3．我在哪儿见过这位首长呢？对了，好像是画像上画的毛主席。 （ ）
4．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ （ ）
五、为下列句子选择正确的解释。
1．你是把我摆在特殊位置上了。（ ）
A．毛主席说警卫员把他的生活搞得太好了。
B．毛主席批语警卫员不该把他摆到群众头上。说明毛主席时刻和群众在一起，从不特殊。
2．半年多不推这玩意儿了。 （ ）
A．说明毛主席从来没干过推碾这事儿。
B．说明毛主席不久前还帮群众推碾，经常和老百姓在一起，今天的事只是其中一件罢了。
综合应用
六、课内阅读。
警卫员说：“报告主席，（ ）不影响您工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能（ ）我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半的正常吃饭。”
1．“这怎么行”中的“这”指什么？
2．毛主席说“这个村只有两台石碾”，他怎么知道的？你读后明白了什么？
3．找出下列词语的近义词。
商量——（ ） 严肃——（ ）
4．在文中括号内填上合适的词。
5．联系课文，写出你读选段后的体会。
七、课外阅读
1966年邢台发生地震后，周总理亲自到邢台指挥人民抗震救灾。
周总理来到一户农户农里，一位妇女带着两个孩子，丈夫不在家，大地还在震颤，家里很乱。总理关切地向她问寒问暖。女主人很感动，边说边给总理倒了碗水。陪同的张医生一看，碗上还沾着玉米面糊糊。他正想，这碗水让不让总理喝，喝了会不会……还没等他开口，总理瞪了他一眼，就端起了碗把水喝了。
后来，周总理又来到了岗南水库，工人们像见了亲人一样，欢呼着跑过来同周总理握手。已是吃饭的时候了，有人传过来一个玉米面贴饼子，递给了总理。张医生想，总理同那么多人握了手，没洗手就吃东西，会不会……还没等他开口，总理又瞪了他一眼，拿起贴饼子就吃了起来。工人们的心与总理的心紧紧地贴在一起，欢声笑语融成一片。
当天晚上，总理表扬了张医生，说：“你今天表现不错”。意思是没有对他进行“干预”。周总理正是用自己的一言一行，始终保持着与人民群众的密切联系。在人民心目中，他是敬爱的领袖，又是知心的朋友。他永远是人民群众的普通一员。
1．联系上下文，理解下面的词语。
（1）干预：
（2）融成一片：
2．“知心朋友”“普通一员”指的是 。
3．作者选取了哪几件事来表现周总理的崇高品质？
拓展提升
八、仿照下列各句的表现手法写句子。
1．月亮不好意思地躲进云层。
2．保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。
3．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
4．党是阳光，我是花。
5．危楼高百尺，手可摘星辰。
参考答案：
二、shènɡ chénɡ shè shě
三、1．很。 2．表现出来的活力。 3．用语言或动作表示问候。
4．某种趋势或苗头。
四、1．疑问句 2．反问句 3．设问句 4．反问句
五、1．B 2．B
六、1．请乡亲们到别处碾米。 2．毛主席和警卫员一起散步时，注意到村子里只有两台石碾。 明白了毛主席十分注意体察民怀情，他不仅为解放全中国的事操劳着，而且惦记着普通群众的日常生活琐事。
3．商议 严厉 4．为了 因为
七、1．（1）过问或制止。
（2）汇成一片，气氛特别融洽。
2．周总理
4．①邢台发生地震台，周总理来到一农户家里问寒问暖。女主人倒水给总理喝，虽然碗上沾着玉米面糊糊，但总理还是把水喝了。
②周总理来到岗南水库，有人传过来一个玉米面贴饼子，周总理拿起贴饼子就吃。