《跑进家来的松鼠》 教案
《跑进家来的松鼠》教学设计
黎村小学 罗风珍
教学目标
1.理解课文内容，体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。
2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
3.有感情地朗读课文。
教学重点：理解课文内容，体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。
教学难点：学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
课时安排：1课时
教学过程
一、 猜谜揭题，激发兴趣
同学们你们喜欢哪些小动物呢？能简单说说为什么喜欢？今天，老师也给大家带来了一只可爱的小动物。它“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”你们猜到是什么动物？
对啦，是松鼠。（电脑出示图片）这么可爱的小松鼠跑进我们家来，会给我们带来哪些趣事呢？请打开课本118页，自由读读课文。
二、初读课文，整体把握
三、根据提纲自学课文
1、出示自学提纲
2、学生自学
3自学后你一定有了更多收获，现在四人小组交流，小组长记录要点。
四、全班交流自学情况
1、松鼠在“我”家做了哪些事？
2、出示挂图：这张挂图是讲哪件趣事？能找出描写挂图的句子吗？
3、指导朗读描写挂图的句子
4、交流：从中你体会到什么？
五、指导阅读，体会情感
1．快速浏览第一件趣事和第三件趣事，找出自己认为写得有趣的语句。
2．集体交流：
六、拓展延伸
多么可爱的松鼠呀！如果它跑进你们家里，你会怎么做？
七、总结全文，学习表达方法
1．总结全文：动物这么可爱，我们应该与动物和谐相处。
2．交流作者表达方法。
请大家看黑板，认真思考：作者是怎样把对松鼠喜爱的感情表达出来的？
八、布置小练笔
在生活中，我们接触到一些自己喜爱的小动物，你们能像作者那样通过几件趣事写出自己喜爱的情感吗？我和**的故事
九、板书设计
22*跑进家来的松鼠
可爱 —— 趣事 —— 喜爱
和谐相处