《大瀑布的葬礼》教案、说课、实录
《大瀑布的葬礼》教学设计
白泉一小
冀丽革
《大瀑布的葬礼》教学设计
学习目标：
1、 认识本课5个生字。
2、 有感情地朗读课文重点部分，了解课文内容，体会作者表达的思想感情，增强环保意识。
3、 结合课文主要内容为大瀑布写悼词，进行演讲。
教学准备：
世界地图、有关大瀑布图片资料、准备课件。
教学过程：
一、 读题质疑，资料介绍。
1、 今天我们来学习《大瀑布的葬礼》（板书）
面对这一课题，你想知道些什么？
（学生可能提出：为哪个瀑布举行葬礼？为什么举行葬礼？谁为大瀑布举行的葬礼？是怎样举行的？）
2、出示世界地图，指出塞特凯达斯大瀑布的位置，介绍有关大瀑布情况。
3、我国大诗人李白曾写过《望庐山瀑布》的诗，大家齐背一遍。而我们今天要学习的塞特凯达斯瀑布要比庐山瀑布壮观多了。那么，这样一个瀑布，人们为什么要给它举行葬礼？请大家认真读书，找出答案。
二、初读课文，感知内容。
1、同学们提出的问题，只要大家认真读书，都能解答，下面就请大家用自己喜欢的方式读课文，边读边思考，不懂的地方可以举手示意，也可小组内交流。
2、汇报交流读书收获，给以肯定。
三、品读重点段，体会感情。
1、读了这篇课文，你的心情怎样？
2、哪部分使我们产生这样的心情？找出来读一读。
（学生读4-9自然段）
3、听老师范读，边听边想像，注意心情变化。
4、观看瀑布前后景象变化的课件。
5、自己有感情地朗读4-9自然段。
四、写悼词作演讲，表达思想。
当年闻名世界无比雄奇壮丽的塞特凯达斯大瀑布，由于上游和当地人不知爱惜和保护，水源逐渐枯竭，即将消失，对此你一定有话要说。现在，如果你是巴西菲格雷特总统，请你致悼词，你想说点什么？
1、小组讨论，交流怎样写悼词 。
2、要联系4-9自然段，要饱含深情。
3、写悼词。
4、扮菲格雷特总统，到台前演讲。