《出师表》测试、练习
接上贴：
“今当远离，临表涕零，不知所言。”
一、给下列字注音
彰 （ ） 咎 （ ） 诹 （ ） 诏（ ） 涕（ ）
二、解释词语
效 兴慢 彰
咎 诹 雅言
涕 零
三、语句翻译：
1、托臣以讨贼兴复之效 2、臣之罪，以告先帝之灵
3、德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎
4、以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏 5、今当远离，临表涕零，不知所言。
四、回答问题
1、请概括第一段主要内容。
2、“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”表达作者怎样的感情？
3、刘备临死时嘱咐刘禅的话是什么？
4、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？
5、诸葛亮在文中为什么反复提及“先帝”？
6、作者写这篇表文的目的是什么？
7、出自本文的成语有哪些？
8、关于诸葛亮的成语、俗语有哪些：
9、 诸葛亮虽也是历史人物，但他也留下的美德仍被人尊崇，请你谈谈你学到的美德？
10、 你认为诸葛亮的忠君是不是愚忠？
11、 历史上还有哪些像诸葛亮一样的臣子？
12、 结合《马说》谈谈刘备有哪些优点？
— 6 —
探究应用拓展性训练
一、开放题
古今名人对诸葛亮和《出师表》有很多的精彩评论，读下面的摘录：
或为《出师表》，鬼神泣壮烈。——文天祥 一表通古今，夜半挑灯更细看。——陆游
凛然《出师表》，一字不可删。——陆游 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!——陆游
孔明之辞后主，志尽文畅。——刘勰
请从任意一个方面，谈一下你读《出师表》以后的感受，或简单评价一下《出师表》。
二、创新题
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（杜甫《蜀相》）诗中隐含了一个典故、两篇文章名，它们分别是：_____、_____、_____。
三、拓展阅读
1500年前，诸葛亮输给了曹魏，却赢了从此以后所有人的心。我从大殿上走下，沿着回廊在院中散步。这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随时可翻检到唐宋遗物，甚至还可驻足廊下与古人、故人聊上几句。杜甫是到这祠里做客最多的。他的名句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”唱出了这个悲剧的主调。院东有一块唐碑．正面、背面、两侧或文
或诗，密密麻麻，都与杜甫作着悲壮的唱酬。唐人的碑文说：“若天假之年，则继大汉之祀，成先生之志，不难矣。”元人的一首诗叹道：“正统不惭传千古，莫将成败论三分。”明人的一首诗简直恨历史不能重写了：“托孤未负先君望，恨入岷江昼夜流。”南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前、后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白宇在幽暗的廊中如长夜闪
电。我默读着“临表涕零，不知所言”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，我听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院，1500年来就这样始终为诸葛君的英气所笼罩，并慢慢积聚而成一种民族魂。我看到一个个的后来者，他们在这里扼腕叹息、仰天长呼或沉思默想。他们中有诗人，有将军，有朝廷的大臣，有封疆大吏，甚至还有割据巴蜀的草头王。但不管是什么人，不管什么出身，负有什么使命，只要在这个天井小院里一站，就受到一种庄严的召唤。人人都为他的凛然正气所感召，都为他的忠义之举而激动，都为他的淡泊之志所净化，都为他的聪明才智所倾倒。人有才不难，历史上如秦桧那样的大奸也有歪才，有德也不难，天下与人为善者不乏其人，难的是德才兼备，有才又肯为天下人兴利，有功又不自傲。
— 7 —
历史早已过去，我们现在追溯旧事，也未必对“曹贼”那样仇恨，但对诸葛亮却更觉亲切。这说明诸葛亮在那场历史斗争中并不单纯地为克曹灭魏，他不过是要实现自己的治国理想，是在实践自己的做人规范，他在试着把聪明才智发挥到极限，蜀、魏、吴之争不过是这三种实验的一个载体。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值。……古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有极少数
人才有幸被百姓筛选，被历史擢拔为神，享四时之祀，得到永恒。
（选自梁衡《武侯祠：一千五百年的沉思》）
1．第一段画横线的部分与该段中的哪个句子相照应？
2．第二段画线的“这三种实验”具体指什么？
3．第二段画横线的句子说：“一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。”从《出师表》一文来看，诸葛亮的理想是什么？哪些句子体现了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神？
4．试简要说说你对诸葛亮的看法。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，
愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙．猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，
攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1．解释下列加粗词语在句子中的含义。
（1）躬耕于南阳（ ）
（2）先帝不以臣卑鄙（ ）
（3）由是感激（ ）
— 8 —
（4）遂许先帝以驱驰（ ）
2．用“／”给第一段画线的句子断句（两处）。
3．第一段采用了怎样的论证方法来论证两汉的历史教训？在选文中用波浪线画出相照
应的句子。
4．第三段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”“大事”在本段中具体指什么？
用原文中的四个四字短语回答。
5．诸葛亮“受命以来”怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝？
6．请你用白话文写出第二段中画线句子的意思。
7．诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？
四、语段理解：
1、表达作者临危受命的千古名句是什么？________________________________________
2、作者回忆对人生哪三件有重大影响的事?________________________________________
3、“大事”具体指什么？_______________________________________________________
4、追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？_______________________________________
5、出师之前作者做了哪些准备工作？______________________________________________
6、出师的目的是什么？______________________________________________________
7、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？________________________________
8、作者如何表达了出师的决心？________________________________________________
9、“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”表达作者怎样的感情？_____________________________
10、“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”表达作者怎样的感情？
______________________________________________________________
11、“由是感激”中“是”具体指什么？_________________________________________
12、表达先帝宽宏气度、不耻下问的语句？__________________________________________
13、表作者无意于功名利禄、品德高尚的语句？_______________________________________
14、作者受命以来的心情如何？采取的行动是什么？__________________________________
— 9 —
五、综合练习题：
1．古今词义
1、痛恨 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。今义：非常恨。 古义：__________
2、布衣 臣本布衣。今义：布的衣服。 今义：___________ 3、卑鄙 先帝不以臣卑鄙。今义：恶劣；不道德。 古义：_________
4、感激 由是感激。今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。 古义：__________
5、开张 诚宜开张圣听。今义：商店开始营业。 古义：__________
2．一词多义
效 ①愿陛下托臣以讨贼兴复之效。_____________ ②不效则治臣之罪。____________
感激 ①由是感激。 _________________ ② 臣不胜受恩感激。___________
道： ①“中道崩殂”。 ____________ ②“咨诹善道”。 _______________
遗： ①“以光先帝遗德”。 ②“先帝简拔以遗陛下”。 ________
为： ①“仅为一体”。_________②“若有作奸犯科及为忠善者”。_______③“众议举宠督”。
论： ①“宜付有司论其刑赏”。______________ ②“每与臣论此事”。_______________
无； ①“若无兴德之言”。_________________ ②“事无大小，悉以咨之”。 __________
行： ①“然后施行”。________②“性行淑均”。________ ③“必能使行降和睦”。______
益： ①“有所广益”。________________ ②“至于斟酌损益”。 _________________
而： ①“先帝创业未半而中道崩姐”。_________ ②连接状语与调语。“可计日而待也”。
于： ①“然侍卫之臣不懈于内”。 _________ ②“欲报之于陛下也”。_________ ③“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”。____________ ④“还于旧都”。_____________
以： ①“咨臣以当世之事”。________ ②“诚直开张圣听，以光先帝遗德”。_________ ③“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”________④“受命以来，夙夜忧叹”。__________ ⑤“愚以为宫中之事”。____________
3．词性活用
1、光 以光先帝遗德。 名词用为动词 ________________
2、恢弘 恢弘志士之气。形容词用为动词 ________________
3、良实 此皆良实。形容词用为名词 ________________
4、优劣 优劣得所。形容词用为名词 ________________
5、亲 亲贤臣。 形容词用为动词 ________________
6、远 远小人形容词用为动词 _________________
7、奸凶 攘除奸凶。形容词用为名词 ________________
8、慢 则责攸之、讳、允等之慢。 形容词用为动词 _______________
4．通假字
1、裨补阙漏。__________________ 2、尔有一年矣。_____________________
回答下面问题
1、作者分析了怎样的客观形势和主观形势？_________________________________________
— 10 —
2、文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？
__________________________________
3、分析天下大势，在文中起什么作用？
_____________________________________________
4、作者提到“侍卫之臣”和“忠志之土”有什么作用？
________________________________
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______
6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ）
A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计
划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀
国的危难。
二、阅读
阅读下面的文段，完成7～23题。
（一）
先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而
食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。
11．解释下列加点词的意思。
①然不伐贼，王业亦亡（ ）
②故托臣以讨贼也（ ）
③寝不安席，食不甘味（ ）（ ）
12．对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（ ）
A．通“熟”，形容词 B同“谁”，疑问代词
C．同“怎么”，疑问代词 D．同“为什么”，疑问代词
13．文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答）
14．这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。
—11—
（二）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！
15．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是………………（ ）
A．卒中往往语 B非淡泊无以明志
C．先帝知臣谨慎 D．静以修身
16．用现代汉语翻译下面的句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
17．本文作者就哪几个方面进行了论述？这几个方面又是怎样展开论述的？
18．作者写这封信的用意是什么？
19．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。