《湖心亭看雪》练习、测试
湖心亭看雪
一、积累与运用
1、给下列字词注音。
更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）沆砀（ ）（ ）
与余舟一芥（ ）铺毡（ ）对坐 强（ ）饮 焉得（ ）长堤（ ）
2、解释下列加点字的含义。
是日更定（ ）（ ） 湖中人鸟声俱绝（ ） 余拿一小船（ ） 拥毳衣炉火（ ）
独往湖心亭看雪（ ） 雾凇沆砀（ ） 焉得更有此人 （ ） 余强饮三大白而别（ ）（ ） 客此（ ） 及下船（ ） 上下一白（ ）
惟长堤一痕（ ） 一芥（ ）更有痴似相公者（ ）
3、填空。
①本文选自《 》，作者 字 ，号 ， 山阴人，明亡后不仕。
②大雪三日， 。
③是日更正， ， ，独往湖心亭看雪。
④ ， ，上下一白。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“ ， ！”
二、阅读
（一）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
1、解释句中加点的字。
①是日更定（ ）②余拿一小船（ ）③长堤一痕（ ）④客此（ ）
2、补出下列语句的省略成分。
（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此 （ ）拉余同饮
3、用现代文写出下面句子的意思。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人
4、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？
5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
7、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
8、上文画线句子在内容和写法上有何特点？
9、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
11、文中引用舟子的话有何用意？
12、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
13、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
14、文中舟子的话里有两个“痴”字，怎样理解？从全文看，这句话有什么作用？
15、选出加点词意义相同的一项（ ）
A．白：上下一白 余强饮三大白而别 B．余：余住西湖 上下十余里间
C．更：是日更定 湖中焉得更有此人 D．及：及下船 及郡下
16、选出加点词意义不同的项（ ）
A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B．是：是日更定 是金陵人
C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别
17、简答。
①文章的文眼是 ②作者“雪”是按什么顺序？
18、请你写出两句写雪景的诗句。
（二）
弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护短者，不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者，未必非得也；吾之无失者，未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若矣。(节选字《弈喻》)
19、根据加点词在句中的意思，各写一个成语。
（1）虽护短者，不能讳也（ ） （2）各是其所是（ ）
20、翻译下列句子
彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若矣。
21、文中“人之失者，未必非得也；吾之无失者，未必非大失也”这句话最能体现作者的辩证得失观。与这句的意思相近的一个成语是（ ）。
22、本文一下棋作喻，告诉人们一个什么道理？
参考答案：
一、1.ɡēｎɡ ｃｕì ｚｈēｎ ｓōｎɡ ｈàｎɡ ｄàｎɡ ｊｉè ｚｈāｎ ｑｉáｎɡ
2.①完了，结束 ②消失 ③撑，划 ④鸟兽的细毛 ⑤独自 ⑥水汽凝成的冰花 白汽弥漫的样子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到
3.①陶庵梦忆 张岱 宗子 陶庵 明末清初②湖中人鸟声俱绝 ③余拿一小船 拥毳衣炉火④雾凇沆砀 天与云与山与水 ⑤莫说相公痴 更有痴似相公者
二、（一）4.明思宗朱由检 怀念故国的深情
5.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
7.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
8.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。
（二）9.余 客 客 于 客
10.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
11.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
12.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
13.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
三、14.（略）
（三）27.①完了，结束 ②撑，划 ③痕迹 ④客居 28.①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了 ②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了 ③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺 ④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”29.D 30.B 31.①痴②由面到点 32.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（答案不唯一）（第15、18、24、27小题每题1分。其余每小题2分）
棋艺的高低，是有标准的，一着的失误，人们都看到见，即使想回护以前的错误也是隐瞒不了的。事理方面的问题，人人都赞成自己认为正确的，人人反对自己认为不正确的现在世间没有孔子那样圣人，谁能断定真正的正确与错误？那么别人的失误未必不是有所得，自己没有失误未必不是大失误，但是人们彼此互相讥笑，没有停止的时候，简直连看棋的人都不如了。〔定〕定准，公认的准则。 〔一着(zhāo)〕走一步棋。 〔护前〕回护以前的失误。《三国志•朱桓传》：“桓性护前，耻为人下。” 〔各是其所是，各非其所非〕赞成自以为正确的，反对自以为不正确的。
〔无孔子〕意思是没有大智的圣人。
〔是非之真〕真正的是非。
〔失〕意思是表面看来是错误。
〔得〕意思是道理正确。
〔无有已时〕没完没了。
〔曾(zēng)观弈者之不若已〕简直连看棋的人都赶不上了。曾，乃，竟。不
若，不如。已，同“矣”。