【人教版】第七课《品味生活》练习或测试题
一．最佳选择：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。）
1．试想，如果在紧张的学习之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗？这种生活情趣的最大的好处是（ ）
A．放松紧绷的神经，解除疲劳 B．体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣
C．追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩
D．健康高雅的生活情趣，陶冶提升我们的情操
2．日本有个叫本村九一的教育家曾经说过：“制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。”这句话的含义是（ ）
A．我们要保持乐观幽默的生活态度 B．我们要正确对待好奇心．不盲目从众
C．我们要想成为情趣高雅的人，就要丰富自己的文化生活
D．我们要善于提升情操，陶冶情操
3．绘画对人们的影响也很大，现代小说家管桦在《生命的呐喊与爱》中说：“在四人帮疯狂实行封建法西斯统治的岁月里，我的灵魂，在黑暗里却静默地使它自己找到了无声的语言，无声的音乐，无声的戏剧——绘画，我画起墨竹来”。他就是这样在风雨如晦的日子里以画墨竹来砥砺自己的情操。小说家管桦画起墨竹对其影响是（ ）
A．在危难时刻有利于提升其情趣，陶冶其情操
B．在痛苦时刻有利于丰富文化生活
C．善于将好奇心转化为浓厚的兴趣 D．生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣
4．电影《烈火中永生》中的“小萝卜头”在那样恶劣的环境里，放飞了一只蝴蝶，以他那童真的稚雅，憧憬着美好的未来。这说明（ ）
A．人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩
B．人们对生活的感受和体验愈深刻，人们就会对生活愈产生浓厚的情趣
C．人们愈热爱生活。即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰。
D．心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。
5．工人在工厂开动机器，生产出精美实用的产品；农民在田野耕耘，期待着丰收 的喜悦；建筑师描绘明天的蓝图，设计高楼大厦、铁路桥梁；文学家用神采飞扬的文字讴哥生活的美好……可见生活处处有情趣。情趣与兴趣有何关系呢？（ ）
A．情趣是以兴趣为基础，情趣通过兴趣表现出来。
B．没有情趣就没有兴趣，没有兴趣就没有高雅情趣
C．情趣能使我们在比较艰苦的环境中让生活充满欢乐
D．情趣能使我们充分感受到生活中的美
6．中国的一位学者曾经说过，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。丰富多彩的生活，给了我们丰富的体验，我们也在生活中尽情地感受着美的存在。如自然界中的日月星云、花鸟虫鱼、园林风光、江河湖海、森林大地等，给我们带来无尽的诗意享受。文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、建筑等一系列优秀的作品，又让我们感受到了艺术的无穷魅力。上述材料最能体现（ ）
A．生活中有许多新鲜的、美好的事物
B．我们要善于发现美、感受美、欣赏美、创造美
C．情趣让我们感受到了生活中的美
D．心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣
7．郑振铎在看过《人散后，一钩新月天如水》这幅画后，说：“虽然是疏朗的几笔墨痕，画
道卷上的芦帘，一个放在廊边的小桌，桌上是一把壶，几个杯，天上是一钩新月，我的情思却被他带到一个诗的仙境，我的心感到一种说不出的美感……”郑振铎“感到一种说不出的美感”是指（ ）
A．对于世事人心的敏感细察， B．对自然的倾心和对于人生的执着
C．真正的艺术品，是具有教化意义的 D．让人怦然心动的同时体味到了生命的乐趣。
8．人们欣赏文学艺术，是因为它不仅具有感人的魅力，还能陶冶人们的性格与气质。《燕山夜话》的作者邓拓是个书法家。他的朋友说：“从他的书法中，我们可以看出他那开朗奔放的性格和潇洒的风度”，达到了字如其人的境界。这意味着（ ）
A．追求高雅生活要保持乐观幽默的生活态度
B．追求高雅生活要正确对待好奇心和从众心理
C．追求高雅生活要从事丰富的文化生活
D．追求高雅生活要提升情趣，陶冶情操
9．看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。它不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。这种生活情趣是指（ ）
A．高雅的生活情趣 B．庸俗的生活情趣
C．一般的生活情趣 D．健康的生活情趣
10．一首《七子之歌》，曾经感动过多少“中国心”。每当你听到这首歌时，你的心中会升腾起怎样的情感？（ ）
A．爱祖国的情感 B．爱人民的情感
C．爱事业的情感 D．爱劳动的情感
二．多项选择：（在下列各题的四个选项中，有两个或两个以上的符合题意的答案。）
1．进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。现代人应该具有艺术涵养，审美品位，具有现代的生活方式：愉快地工作，愉快地休息，愉快地娱乐；愉快地个人独处，愉快地亲人团聚，愉快地社会交往。情趣就渗透在这全部的人生过程之中，渗透在人生的每个处所，每个角落。这说明：（ ）
A．情趣以兴趣为基础而产生，没有兴趣就谈不上情趣
B．高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求．乐观的生活态度
C．我们应该从日常生活中追求高雅的生活情趣
D．高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
2．著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合一”来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓“三合一”。健康虽然不是一切，但失去健康就失去了一切。在精神上，要保持乐观向上、容忍大度．心胸开朗的境界，做到笑口常开、幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。下面对乐观幽默的生活态度评价正确的是（ ）
A．乐观幽默是人们精神愉悦的一种健康心态，也是良好心理品质的具体表现。
B．一个人生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。
C．幽默是生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面，又是乐观开朗的一种表现形式。
D．乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件
3．美国著名短篇小说家马克•吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克•吐温：“亲爱的马克•吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克•吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。”马克•吐温回答说。马克•吐温幽默而机智的回答给我们的启示是（ ）
A．幽默能化解一切，幽默能感悟一切
B．我们要学会理解幽默和善于幽默
C．幽默可以经受实践考验，使自己富于才智和机智
D．要幽默就要不断地陶冶自己情怀，完善自己的人格。
4．青少年正处在兴趣高峰时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，探索其奥秘。好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响？（ ）
A．对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励的，但不能仅仅停留在好奇上
B．要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
C．历来成就大事业者无不在中学时代就有广泛的兴趣和爱好
D．好奇心产生兴趣，兴趣产生乐趣，由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗
5．高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体。但是，在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地“随大流”。“随大流”的现象在我们日常生活是司空见惯的，这种现象在心理学上叫做“从众现象”。下面对“从众现象”理解正确的是（ ）
A．从众现象在某些场合条件下有一定的积极意义
B．只要从众，就可以增强团体的凝聚力和战斗力
C．从众现象的消极作用也是显而易见的，它往往使人陷入盲从
D．在现实生活中，可以利用它的积极作用而注意克服它的消极作用
6．时下的漫画书，在中学生中颇为流行，对于漫画书你的态度是（ ）
A．流行的必然是好书。可以多看些
B．这种漫画书多数充满了色情和暴力，不利于身心健康
C．应该学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众。
D．长期阅读这样的“口袋书”，让自己跟上了潮流
7．鲁迅先生说过：“说到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？”所以（ ）
A．我们应该尽量从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。
B．丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径
C．在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界总能在无形中受到陶冶
D．高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱
8．当你读到一本好书、欣赏一幅妙画后会产生自己的感受，以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活产生好的影响。这种影响是（ ）
A．高雅的生活情趣对社会与自然界中的事物和景象的理解是深层次的
B．它不仅可以拓展人们的事业，培养人们多方面的能力，
C．通过对美的一切感受力影响着人的性格、情操，甚至整个心灵。
D．生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面
9．法国小说家大仲马一生写了二百多部小说和戏剧。他在写作《三剑客》时，完全沉浸于书中描写的生活，竟常同书中的角色开玩笑，就好像他们都坐在面前一样。这表明（ ）
A．在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶
B．这种对美的追求和感悟中，可以陶冶自己高尚的道德情操。
C．高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
D．健康高雅的生活情趣会陶冶、提升我们的情操
10．情趣可以说是人的一种生存状态，一种具有艺术意趣的生活方式。有情趣，就是懂得生活的艺术化，情感化。人们追求情趣，就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来充实自己的生活，长久保持一种健康向上的生态与心态，别让心灵荒芜，光阴虚掷。我们中学生应该培养什么样的情趣呢？（ ）
A．高雅的生活情趣 B．庸俗的生活情趣
C．健康、向上的生活情趣 D．文明、科学的生活情趣
参考答案
一．单项选择题。
1．D2．C3．A4．C5A．6．C7．D8．D9．B10．A
二．不定项选择题。
1．BCD 2．ABCD 3．BC 4．ABCD 5．ACD 6．BC 7．AB 8．ABC 9．ABCD 10．ACD
三．简要回答：
爱玩、好动是青少年的特点；玩要符合情理，追求高雅，脱离庸俗；玩应在法律许可的范围内；不要忘记学习科学文化知识这个主要任务。
四、阅读思考：
1．他用机智而幽默．诙谐．风趣的语言化尴尬的气氛变得轻松．和缓的。
2．有两个目的：一是考验一下沙叶新的辨才；二是政治目的：损害中国的声誉．国格。这个目的没有达到。
3．保持乐观幽默的生活态度，善于运用幽默来表达自己的感受．思想和愿望，使比较尴尬的问题或场面变得诙谐风趣和谐，它是调节人际关系的润滑剂。并能受到大家的欢迎和喜爱。
对现在的中学生来说，今天的世界真精彩，太好玩了，太诱人了。中学生又是好玩的年龄，那