《黔之驴》教案、反思、课堂实录
《黔之驴》课本剧教案
一 、检查引入
1 请一至二位学生读课文，检查字音和断句。
2 学生自由读课文，结合课下注释掌握文言字词的义，不理解的提出共同解决。 老师再补充。
二 内容探究。
1 分析文中对老虎认识驴的过程的描写。
2 找出文中对老虎的动作和心理描写的词语并分析这些词语的作用。
3 找出文中对驴描写的词语并分析词语的作用。
三 课本剧表演
1 先了解课本剧的含义及特点。
2 请一至二组学生准备表演，分布其他同学的任务：充当导演身份，认真观看表演，然后对演员的表演进行点评。教师可板书几个参考的点评角度。
3 四至六人一组合作讨论，选一代表谈谈看法。
4 探究寓意。﹙可从多个角度引导学生思考﹚
四 故事新编
1 文中庞大的驴被老虎吃掉，我们为之感到可惜，那我们想不想为它打抱不平一下呢？我们能不能为小驴家族重创一个故事来体现它的技强、技高呢？4—6人一组讨论构思，大胆发挥想像力，编创故事。
2 讲故事、表演、点评。
五 小结