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| 首 页 > 语文 > 西师版 > 西师三上教案 > 《瀑布》教案 | 人气指数:[ 1098 ] |
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| 1 | 《瀑布》教案 | |
| 教学目标 1学会本课8个生字，并会规范、美观地书写。 2能正确、流利、有感情地读背诗歌，积累优美词句。 3理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。 教学重点 让学生受景色之感染，学语言之优美，并写出节意。 教学难点 体会比喻的确切。 教学时间 1课时。 教学过程 一、忆读，调动表象 1揭题板书。 2瀑布是一种很美妙的自然景观，相信很多同学都亲眼见到过瀑布，有的同学可能是在电视或其他画面上见过。说一说，在你的印象里瀑布是一种什么样的景象？ 3从古至今，有不少文人墨客对绮丽无比的瀑布情有独钟，写下了许多诗篇。你读过哪些描写瀑布的诗文？给大家读读、背背。 4今天这节课我们要学习的《瀑布》这首诗，是我国现代著名作家、教育家叶圣陶的作品。那么，在叶圣陶先生的笔下，瀑布又是怎样一幅画卷呢？ 二、范读，感受氛围 1听清每一个字的读音。 2作者描写的瀑布是怎样的？ 三、初读，读通诗文 1多读几遍诗歌，查字典解决不认识的字，把诗歌读正确、读流利。 2查字典，联系语言环境，理解生词。 3检查读书情况，纠正：“转”等字的读音。 四、精读，体会意蕴 1再认真地读读这首诗，选择你最喜欢的一节，反复地读，边读边想象其中的情景，看看你都读懂了什么。 2检查汇报。 第一节 （1）说说你都读懂了什么？（指导说出理由） （2）“叠叠的浪涌上岸滩”“阵阵的风吹过松林”是怎样的呢？（先让学生想象、模仿，再听课件声音） （3）出示句子比较读。 好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。 又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。 读后有什么感觉？ 像浪涌岸滩之声，惊天动地；像风吹松林之响，震撼人心。（看课件读整节诗） 第二节 （1）读了这一节诗，你最想说的是什么呢？ （2）“千丈青山衬着一道白银”是一种什么样的景象？（指导说学生自己的想象）（对“衬”的理解：换词读；看看“千丈青山衬着一道白银”是什么样的感觉——课件出示） （3）看课件读整节诗。 作者描绘瀑布的声音，连用了两个表示打比方的句子：“好像叠叠的浪涌上岸滩”“又像阵阵的风吹过松林”；在描写从远处看到的瀑布的样子时，又把瀑布比成了“一道白银”。打比方，是这首诗表达方法的一个主要特点。来到瀑布的脚下，作者眼中的瀑布又像什么呢？ 第三节 （1）说说作者又把瀑布比成了什么。读了这一节有什么感觉？ （2）第1、2行：读、看课件、做动作、再读。 （3）第3、4行：读、课件欣赏、再读、比较读（去掉逗号有什么感觉）。 （4）男、女生比赛读整节诗。 五、诵读，积累语言 1远看瀑布，好似白银青山挂；近临瀑布，又似珍珠连玉屏。听其声，浪涌风吹响山谷；观其形，如烟似雾胜仙境。读了这首诗，我们不由自主地要说一声：好美呀！现在，就让我们带着对瀑布的赞美之情，把这首诗完整地读一读。 2教师引读，指导背诵。 3抄写自己最喜欢的一节诗，要求抄正确。 ★贵州省境内的黄果树大瀑布，气势磅礴，雄奇壮丽，天下闻名，是我国第一大瀑布。 ★位于陕西省和山西省之间的壶口瀑布，是我国第二大瀑布。它好似一把利剑，把秦晋高原一分为二，豁开一道深邃的大峡谷，250米宽的河谷变成了只有30余米宽，犹如一个水壶的口。 板书： 瀑布 叠叠 声音 阵阵 一道 白银 ] 雄伟壮丽 珍珠的屏 样子 如烟 如雾 |
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| 作者:pantao 2010/4/10 10:10:23 打印 回复 短信 | ||
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