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| 首 页 > 语文 > 北师大版 > 北师三下教案 > 开外来客——陨石 教案 | 人气指数:[ 1305 ] |
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| 1 | 开外来客——陨石 教案 | |
教学目标： 1、 会认“陨”等30个生字；会写“陨”等30个生字。 2、 读懂课文，独立回答课后问题。 3、 了解有关陨石的资料，对陨石有深入的认识。 4、 有感情地背诵。 重点： 在朗读中感悟，理解文中所讲的知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 教学准备： 收集有关陨石的知识。 课时划分：两课时 教学设计： 第一课时 课时目标： 1、 初读课文，认识本课生字、词。 2、 通过多种形成的朗读，在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。 导学过程： 一、导入新课： 出示学生收集到的陨石的图片，让学生初步感知大自然的奥秘，激发学生学习课文的兴趣。 同学们看，这就是来自天外的客人——陨石（板书课题：天外来客——陨石） 学生一起读课题，读了课题后，你想了解哪些知识？ 学生质疑。 二、初读课文： 这些问题，课文中给我们做了介绍，让我们一起去读课文，读时划出自己不认识的字、词，用学过的方法先解决。 1、 解决学生不认识的生字、词。 2、 分组读文检测。 3、 看看，通过刚才的读文，你都了解了什么？（学生针对刚才课前提的问题，有目的性的进行回答。）在里，引导学生读好课文。 4、 你还有什么问题没有解决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着，使同学们在学习、谈论的过程激发起他们探索的积极性。 三、 选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 第二课时 课时目标： 通过多种形成的朗读，在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。 导学过程： 一、继续学习课文： 今天我们来继续学习课文《天外来客——陨石》 同学们想不想读一读课文呢？ 学生读文。 二、交流资料，拓展知识： 1、对于陨石，你都了解什么？ 把你了解到的知识或者有关信息，介绍给同学们听。 2、同学交流资料。扩展课外知识。 进一步加深对陨石的了解。 三、结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。 1、给“石”加个偏旁，可以成为新的字，试一试。 3、 用“石”能组成多少个成语呀？ 石 石 石 石 二、作业： 1、有感情地朗读课文。 2、摘抄词语。 |
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| 作者:独行者 2010/4/8 19:18:55 打印 回复 短信 | ||
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