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| 首 页 > 语文 > 北师大版 > 北师一下教案 > 《一粒种子》教学设计 | 人气指数:[ 1194 ] |
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| 1 | 《一粒种子》教学设计 | |
| 教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。 教具准备：挂图、生字卡片、录音机。 教学过程： 一． 导入新课 同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。 二． 初读课文，学习生字。 1． 听录音。 2． 看一看，课文有几个自然段。 3． 一个自然段一个自然段的读。圈出不认识的字。用自己喜欢的方法识字。 4． 出示生字 泥 醒 和 挺 舒 声 钻 松 泉 热 闹 连 忙 赶 光 5． 我愿当小老师。 6． 找出生字的“邻居”，还能和谁做朋友？ 7． 组内读课文。一人读一节。 8． 选读得好的同学到前面读。 三． 在读课文，理解课文的内容。 1． 指名读课文。 2． 讨论：种子是怎样看外边世界的？种子挺了几次？种子在什么情况下挺了又挺？种子想出去就能出去吗？ 3． 听学生汇报，并总结。 4． 再读课文。 四． 巩固练习 看谁读得好 钻出 松土 泉水 和平 热闹 连忙 舒服 暖和 五． 课堂总结：这节课同学们学得真棒！ 教学回顾： 板书设计： 一粒种子 泥 醒 和 挺 舒 声 钻 松 泉 热 闹 连 忙 赶 光 第四课时 一粒种子 教学目标：学习写字 教具准备：小黑板。 教学过程： 一． 导入新课 上节课我们学习了“一粒种子”，谁能把这篇课文读一遍？ 指名读词语： 钻出 松土 泉水 和平 热闹 连忙 舒服 暖和 二：学习写字。 1．出示生字： 渴 喝 声 音 赶 光 2．齐读生字。 3．指导写“渴”（1）师先示范笔顺。 （2）用红笔描出三点水旁，再请学生思考：“渴”为什么是三点水旁？ （3）请学生在书桌上用手指边写边说笔顺后描红。 4．同样方法自己学写“喝”，说说“喝”为什么是口子旁? 5．其余的字学生自己在田字格里练习写。 三．总结评比。评出写得较好的学生表扬。 四．教学回顾： 板书设计： 一粒种子 渴 喝 声 音 赶 光 |
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| 作者:独行者 2010/4/8 18:43:44 打印 回复 短信 | ||
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