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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙九下教案 > 《蜘蛛》两篇教案设计 | 人气指数:[ 1188 ] |
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| 1 | 《蜘蛛》两篇教案设计 | |
| 一、教学目标： （一）知识教学： 1、了解科学小品的特点；理解对同一事物可以抓住不同的重点采用不尽相同的说明方法。 2、掌握分类、比较、数字等说明方法。 3、掌握捆、嗡、俘、卦、柞、隅、虏等7个字。 （二）能力训练： 1、初步学会将同一题目、同一文体，但内容重点、构思写法有差异的文章作比较分析。 2、学会观察小动物和描写小动物的一般方法。 （三）思想情感教育 1、感受观察事物的重要，培养认真观察事物的兴趣和习惯。 二、教学课时（3课时） 一、教学设计： 1、本文是一篇选学课文，因而决定让学生自学。 2、采用“小老师”的方法，启用两位语文成绩比较好，胆子较大的学生带领大家共同学习。 3、教师只提供教学配套的明胶片。 二、教学效果： 1、三（3）班两位学生是蔡展和李真彦 2、三（4）班两位学生是陈上上和慈菁竹。 3、学生的表现非常出色，让教师明白了在今后的教学中要少讲，多发挥学生的主体作用，这样的教学效果将会更好。 项目 课文 文体 立意 结构 内容 表达方式 语言 周建人的《蜘蛛》 知识小品文 激发人们观察自然、研究自然的兴趣 五个部分 说明蜘蛛怎样结网捕食 说明、记叙、描写相结合 准确生动知识性 趣味性 涂静怡的《蜘蛛》 托物言志的散文 表达了热爱自然热爱生活的感情 两个部分 记叙对蜘蛛由厌恶转变为喜爱的过程 记叙、描写、议论想结合 形象生动 富有哲理 |
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| 作者:兰兰 2010/4/4 10:10:29 打印 回复 短信 | ||
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