|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 人教教案 > 七语下教案 > 《艰难的国运与雄健的国民》学案 | 人气指数:[ 1938 ] |
| 本主题共有帖子数 1 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 《艰难的国运与雄健的国民》学案 | |
一、目标定位 1． 理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2.了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。 3.欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。 二、课前预习 字词疏通 1． 准下列字音： 逼狭xiá 崎岖 qí qū 雄健 xióng jiàn 浩荡hào dàng 2．积累词语： 逼狭：狭窄。 崎岖：形容山路不平。比喻处境艰难。 阻抑：阻止，压制。 回环曲折：曲折，环绕。 亦复如是：也象是这样。如：象，是：这样。 大意疏通 请同学们用简洁的语言，概括本文的内容。 本文作者在文章中以大河奔流比喻民族生命的进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路。我们应该在艰难困苦中毫不气馁，对革命保持必胜的信念，要拥有豪壮雄健的气魄。作者在整篇文章中流露出了革命的乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 三、 课中探究 重点讲解 这篇课文较多地运用了比喻修辞方法。那到底用了哪些比喻呢？请同学们结合课文，分析分析。 本文的比喻处处可见，作者用长江大河比喻民族生命的进程， 长江大河比喻民族生命进程，扬子江黄比喻中华民族的历史进程 ，浩浩荡荡比喻中华民族历史势不可挡、一往无前 ，平原无际，一泻万里中华比喻民族历史顺利发展， 曲折回环，崎岖险阻比喻中华民族历史所逢的艰难国运，扬子江、黄河穿沙漠，过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争， 浊流滚滚，一泻万里比喻中华民族的光明前程 。比喻的运用，使作品中的语言具有了多重含义，如“道路”“境界”“旅途”“征人”等，既有本义，又有比喻义、引申义，意味悠长。 难点突破 文章第二段和第三段有什么关系？ 作者在文章第二段中说明了民族生命的进程有两种境界--宽阔和逼狭，重点说的是逼狭险峻的境界。作者在第三段中说明了人类历史生活的两种境界--坦荡和崎岖，重点说的是崎岖险路的境界。第三段与第二段相比，语义上更进一步。第三段还说明了两种境界有两种乐趣，走到崎岖的境界，置身奇绝壮绝的境界，有冒险的奇趣美趣。 四、课后巩固 五步点击： 认识一个字： 抑 yì 抑 yì.动词，向下按；压制：压抑。连词，①表示抉择，相当于“或是”、“还是”：求之与，抑与之与？②表示转折，相当于“可是”“但是”：非惟天时，抑亦人谋也。木部，左右结构。 掌握一个词： “老于旅途中的人……走在崎岖的境界——”中的“老于”这里指的是在旅途方面有经验的人。 品味一句话： 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝状绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。 中华民族的历史道路，有如长江大河，征人的旅途，它正处于险峻崎岖，充满坎坷的道路上，它需要我们以雄健的精神去开创历史的新纪元，在奋斗中去领略奇绝壮绝的景致，体会壮美的趣味。 揣摩一个点： 精巧的构思 本文是一篇侧重说理的短小杂文，结构上层层推进。第二段与第一段相呼应，第三段则是一、二两段意义的提升，第四段从上文泛论“人类在历史上的生活”和“民族生命的进程，把艰难的国运和雄健的精神联系起来”，点出了题目。第五段照应第二段。总观全文，作者层层推理，得来结论，让人信服。 背诵一联诗：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——《酬乐天扬州初逢席上见赠》 此诗运用了对偶的修辞方法。描述了“千帆竟发，万木争春”的情境，表现了诗人奋发向上，自强不息的进取精神，揭示了新旧交替，推陈出新的历史规律。“ 中考链接 考题示例： 阅读下文，完成20—24题。（21分） 莫问芳名 祝 勇 ①或许有几分痴，所以对于我所喜爱的，总要问清它的名字。“这座山叫什么？”“那条河叫什么？”“这朵粉红的小花叫什么？”“这只长得像熊的可爱小动物叫什么？”似乎那名字，便是那美丽事物的一部分，知道了那名字，我的爱才完整似的。 ②六岁的时候，我家的院子里有一棵美丽的树。一到秋天……。直到今天，我仍不知那棵树究竟有如何美丽一个的名字。 ③然而今天回想起来，也许正因为当初不知道它的名字……。 ④……。不知名字，反而会使我们更加……。其实，不知女孩儿的底细，却偏要把她深埋在心海里，不是更悱恻，更动人吗？ ⑤而今，我也渐渐学乖。去酒店，……。在细细地体味那份幽凉、那份甜润的时候，我要让那份神秘在我的心底保留得长久一点。 ⑥甚或，在爬一座山的时候，蓦然看见山背后一大片细小的浮花，……。 ⑦记得那一天，我从市区赶回市郊的住所。……。我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜题，在以后的岁月里，慢慢解读。 ⑧对于我所喜爱的，我已经不再寻根问底打探名字了。真的，莫问芳名。 （选自《精美散文珍藏》，2003年9月版，有删改） 选自《 扬州市2005年初中毕业、升学统一考试语文试题（宝应）》有删节 20.请用文中的语句解释作者“莫问芳名”的原因。（3分） 考题分析：整体感知文段内容，理解文题的含义。 考题答案：①“有的时候，美丽是需要一点神秘感的”②“不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳”③“任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏”④“我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜题，在以后的岁月里，慢慢解读。”（答四个语句中的任何一个都可以得3分）。 伴 你 练 第一部分 基础锤炼（20分） 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。(6分) 浊流（ ）崎岖（ ）（ ）一泻千里（ ）阻抑（ ）逼xiá（ ）jùn岭（ ） 2．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用________（体裁）形式写的“黄河颂”，民族精神颂，该文写于_______年,“艰难的国运”是指：_______________________________（4分） 3．本文作者__________，字___________，河北乐亭人，他是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人，也是一位______________ 和_________。他的诗文被鲁迅誉为“__________________”（5分） 4．“艰难的国运”与“雄健的国民”之间的关系是___________________________(5分) 第二部分 课文精读（30分） 阅读下面文段，然后答题. 历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致。使我们经过此段道路的人，感得一种壮美的趣味，是非有雄健的精神不能够感觉到的。 我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去，以成其浊流滚滚，一泻千里的魄势。目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事………… 5.“历史的道路，不全是平坦的”中的“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”？（5分） ________________________________________________________________________ 6.第二小节中,“民族生命的进程,其经历亦复如是”中的“是”指代：（4分） _________________________________________________________________________ 7.“老于旅途的人”中的“老”,与下面选项中的“老”意思一样的是( ) （4分） A老房子 B老手 C老地方 D老早 8.“在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中的“亦”照应的是：（4分） _________________________________________________________________________ 9.怎样理解本文的题意？（4分） _________________________________________________________________________ 10.“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置,并不影响题意,你觉得这种说法对吗？（4分） __________________________________________________________________________ 11。本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力.试指出下列比喻中的本体或喻体. （5分） （1） 用长江大河比___________________________________________ （2） 用“浩浩荡荡”比______________________________________________ （4） 用“平原无际,一泻万里”比_____________________________________ （5） 用“______________”“______________”比中华民族历史所逢的艰难国运 第三部分 同文互读（30分） 阅读下面文段，然后答题 绝版的周庄 王剑冰 ①你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照着你的肩头，将你半晦半明地写意出来。 ②我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来，我来晚了，你已这样沧桑。而你依然很美，周身穿透着迷人的韵致。真的，你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞，大方地看着每一位来人。周庄，我呼唤着你的名字，呼唤好久了，却不知你在这里。周庄，我叫着你的名字，你比我想像的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯的清净与孤寂被打破了。我看得出来，你已经有些厌倦与无奈。周庄，我来晚了。 ③有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的，眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已远不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典秀女便名扬四海了。然而，霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起，周庄的操守能持久吗? ④参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人物沈万三也名富，真是巧合。代表富贵茶庄讲话的，是二位长发飘逸的女郎，周庄的首席则是位短发女子，又是巧合。富贵、茶、周庄、女子，几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去，白蚬湖正闪着粼粼波光。 ⑤想起了台湾作家三毛。三毛爱浪流，三毛的足迹遍布全世界，三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了，三毛像搂着久别的祖母。三毛没日没夜地跟周庄唠叨，吃着周庄做的小吃。三毛说，我还会来的，我一定会来的。三毛是哭着离去的。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下，三毛一离开周庄便陷入孤独，终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念了一声周庄，周庄知道，周庄总这么说。 ⑥入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过九点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯?没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。 ⑦周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿，是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打着鼾息的周庄，民族味儿很浓。 ⑧坐在桥上，我就那么定定地看着周庄，从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候，就慢慢沉入进去，感到时间的走动。感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜，太容易让人生出幻觉。 12．周庄位于江苏省苏州市境内，20世纪80年代末以来，以其独特的水乡古镇魅力成为中国大地上一个新的旅游热点。作者慕名来游，却在文章第③段发出“周庄的操守能持久吗”的疑问。从全文的表述看，“周庄的操守”具体指什么?(6分) ___________________________________________________________________________ 13．见到周庄，作者连叹“我来晚了”。你认为第②段这两句话的含义是否相同?为什么?(6分) __________________________________________________________________________ 14．根据全文的表述，你认为文章标题“绝版的周庄”的含义是什么?(6分) ________________________________________________________________________ 15．在文章的结尾段，作者说“看着周庄”，“感到时间的走动”。请你写一个学习和生活中的事例，简单说说你“感到时间的走动”的经历和体验。(6分) __________________________________________________________________________ 16。读了一本文，你还有什么疑问、感想和看法？请你自拟一道试题并解答(6分) __________________________________________________________________________ 第四部分 语段仿写（40分） 语段引用 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 特点提示 运用了比喻说理 ,请任选一个话题仿写一段话. 语段仿写 |
||
| 作者:我酷 2010/4/1 18:56:49 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 1 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |