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| 首 页 > 语文 > 人教教案 > 五语下 > 积累运用六 | 人气指数:[ 1189 ] |
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| 1 | 积累运用六 | |
教学目标：学习词《长相思》。阅读分析短文《贝壳》 教学重点：诵读词《长相思》，体会内容与感情；让学生理解《贝壳》作者由贝壳感悟到了什么。 教学难点：对短文最后一句“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”的理解。 教学过程： 一、 学习词〈长相思〉 1、 简介词的作者：清代纳兰性德。 2、 学生朗读。 3、 指导学生疏通句意，初知内容。 4、 指导学生朗读。朗读时要突出韵脚：程、程、行、灯；更、更、成、声。同时要处理好节奏。 5、 学生练读，要求达到熟读成诵。 二、 阅读分析短文〈贝壳〉 1、 学生默读课文。 2、 学生通过自学，查阅字词典，理解文中生字新词。 3、 细读课文，找出赞美贝壳中小生命和写作者人生感悟的话题，反复读几遍。然后让学生讨论，作者由贝壳究竟感悟到了什么。 4、 理解“这是一颗怎样固执又怎样执着的心啊！”。放手让学生讨论，大胆谈自己的想法见解。 |
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| 作者:pantao 2010/4/1 9:12:09 打印 回复 短信 | ||
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