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| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂五下教案 > 习作：我喜欢的季节 | 人气指数:[ 1547 ] |
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| 1 | 习作：我喜欢的季节 | |
教学目标 （一）知识与技能 1 能运用具体的描写来表现这个季节独特的美。 2 能从看到 听到 闻到 摸到••••••等方面来写，让大家从你的描绘中感受季节的美。 3 表达具体通顺，能运用一些平时积累的好词佳句。 4能够修改自己的文章。 （二）过程与方法 1课前观察了解：课中，交流、梳理所搜集的素材，独立习作，师巡视辅导：交流习作，修改提升。 2、 观察、体验生活法、合作探究法等。 （三）情感、态度与价值观 1、 培养学生观察能力。 2、 培养学生热爱生活的情感。 3、培养学生抓住特点写景的方法。 教学重难点：培养学生抓住特点写景的方法。 课时划分：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 1同学们一年有四个季节，分别给你什么感受？ 2 生用简洁的词语慨括 3 每个季节都有自己独特的美？你最喜欢那个季节？今天我们就来介绍一下喜欢的季节。 二 知道具体描述 1 你最喜欢哪个季节？它最吸引你的是什么？ 2 学生具体描述 3 在这个季节里，你获得过哪些快乐？ 4 学生在小组里交流。 三、指导书写。 1、把内容写具体，将你感受到的美写下来。 2、可以从听到 闻到 摸到多种方式去感受。 3 学生独立作文。 第2课时 一、讲明习作的修改要求，强调修改的方法、符号。 二、交流习作，互相提升。 1、 组内互相交换看对方习作，组内互评。 2、 共同评议是否写出了“喜欢的季节”。- 3、 共同修改。 4、 推荐组内同学读习作，大家欣赏。 5、 针对某些情况，有目的讲评。 6、 集体修改。 三、自我修改，延伸课外。 1、 动笔尝试自我修改，使文章更精美。 2、 回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。 四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。 |
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| 作者:教改先锋 2010/3/31 21:22:17 打印 回复 短信 | ||
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