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| 首 页 > 语文 > 教科版 > 教科二下教案 > 快乐读书屋：美丽的公鸡 | 人气指数:[ 1157 ] |
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| 1 | 快乐读书屋：美丽的公鸡 | |
教学日期: 教学目标:1、学习课文，使学生知道“美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事”的实际含义，帮助学生初步树立正确的审美观点。 2、有感情地朗读课文,品味课文语言。 教学重点、难点:1、公鸡对美的认识的转化过程。 2、 体会老马说的话，知道什么是真正的美。 教具准备:生字卡片 教学流程: 一、导入新课 板书课题： 美丽的公鸡 二、感知语言，整体把握 1、范读课文。 2、学生借助拼音自由读课文，要求字音读正确，语句读通顺。 3、提问测试，整体把握课文。 这篇童话故事先讲了什么？（板书：唱美）接着讲了什么？（板书：比美）最后讲了什么？（板书：学美） 小结：这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲了公鸡从老马的话里学到了美。 三、品味语言，理解中心 1、指名读课文第一自然段，请同学们找出哪些地方写出了公鸡长得很漂亮？用笔画出来。 2、它都去找谁比美了呢？请同学们在课文中找出公鸡说的话，体会公鸡的骄傲。 3、公鸡跟啄木鸟比美后是怎么做的？ 4、公鸡跟“蜜蜂、青蛙”比美后，是怎样做的呢？（从文中找出句子）体会公鸡心情的变化。 在回家的路上，公鸡遇到了谁呢？ 5、他伤心地对老马说了些什么呢？老马是怎样说的？请同学们来读一读课文的第五自然段。（用笔画出老马说的话） 6、公鸡听了老马的话以后是怎样做的呢？ 四、你们愿意和它交个朋友吗？能告诉老师你为什么想和它交朋友吗？ 板书设计： 美丽的公鸡 唱 美 比 美 学 美 外表美 帮人做事美 |
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| 作者:教改先锋 2010/3/31 20:38:53 打印 回复 短信 | ||
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