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| 首 页 > 语文 > 教科版 > 教科二下教案 > 苏红的画 | 人气指数:[ 1287 ] |
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| 1 | 苏红的画 | |
| 教学目标 1. 通过阅读,感悟”只要肯动脑筋,坏事往往也能变成好事”的道理. 2. 培养学生初步的探究意识和创新精神. 3. 有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句. 4. 认识双线格中的13个字,学写田字格中的10个字. 教学难重点 1. 感悟”只要肯动脑筋,坏事往往也能变成好事”的道理. 2. 有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句. 3. 学写田字格中的10个字. 教学准备:教学挂图 教学时间: 2课时 第一课时 教学流程： 一、创设情景：同学们你们喜欢画画吗？ 二、整体感知课文： 1. 读书指导.充分体现”以读为本”的原则,激发学生自主读书的欲望. a 由插图入手,由疑问激趣. b 初读感知.c 细读体会. 2. 积累内化. 1)自选词语,引导学生选一些新词如”端详”弄脏”评奖””懒洋洋”等,增加语言积累. 2)先读课文,再添上合适的词语 3)积累句子,看谁抄的既工整又美观. 三、朗读比赛。 第二课时 一.迁移练习. 1、认读生字： 歌诀识字 字谜识字 熟字换偏旁识字 熟字加减偏旁识字 2、指导书写。 左右结构的字，书写时注意左窄右宽：评 拾 脏 梯 上窄下宽的字：奖 弄 另 并 上下结构的字 独体字：及的笔顺 3、 实践活动 作业超市，任选其一。 1）收集古今中外少年儿童积极动脑筋、想办法，把坏事变成好事的故事，在班里组织召开一次故事会。 2）回想一下自己有没有过这样的经历。如果有可简单地写一写 ，讲给小伙伴们听；如果没有，写一写学完本课后的想法。 板书设计： 苏红的画 画弄脏了—动脑筋—评奖 |
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| 作者:教改先锋 2010/3/31 20:21:12 打印 回复 短信 | ||
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