|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙四下教案 > 用符号修改作文（习作训练） | 人气指数:[ 2115 ] |
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 用符号修改作文（习作训练） | |
| 一、教学目标 1、初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。 2、懂得四种基本的修改符号和修改方法。 3、初步培养对自己所做的作业的责任心。 二、教学重点与难点 教学重点：懂得四种基本的修改符号和修改方法。 教学难点：会用修改符号修改自己作文中的病句。 三、教学准备 学生收集古今中外名人修改文章的故事和名句，投影。 四、教学时间：2课时 第1课时 （一）教学目标 1．懂得四种基本的修改符号和修改方法。 2、初步学会用符号修改指定的一段话。 （二）教学过程 1．启发谈话，引出课题。 课前，老师让大家收集古今中外的名人修改文章的故事和名句，你们收集到哪些材料？谁来说给大家听听？ 听了同学们的汇报，你们明白了什么？ 今天，我们就来学习《用符号修改作义》这篇习作训练。 2．紧扣课题，主动质疑。 读了课题，你想知道些什么？（为什么要用符号修改作文？修改作文的符号有哪些？修改作文的方法有哪些……） 3．学习符号，明白方法， （1）带着问题读课文，思考刚才提出的问题。 （2）讨论问题，教师点拨。 重点讨论修改作文常用的四种方法及符号，教师分别投影映示，举例说明（见教参）。 （3）填空练习。 修改方法 修改的内容 修改符号风一起 （4）阅读课后练习1中的第（1）（2）题，加深理解。 ①仔细阅读，说说使用哪几种修改符号。 ②认真思考，说说为什么这样修改。 4、尝试运用，修改片断。 （1）自读课后练习2（1）的一段话，找出有错误的地方。 （2）尝试用刚学的修改符号修改。 （3）投影映示一学生的修改作业，集体讨论。 （4）齐读修改过的一段话，检查一下意思是否清楚，语句是否通顺。 第2课时 （一）教学目标 1．初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。 2．初步培养对自己所做的作业的责任心。 （二）教学过程 1、复习回顾。常见的修改方法和修改符号有哪些？ 2．修改练习。 （1）用修改符号独立修改课后练习2（2）中的一段话。 自我修改一集体讨论 （2）从自己的作文本中找出3～5个句子用符号进行修改。 ①自找病句，独立修改。②同桌交流，合作学习。 ③指名汇报，集体讨论。 3．师生小结： 学了这一课，你有什么收获？ |
||
| 作者:教改先锋 2010/3/31 12:47:25 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |