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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙三下教案 > 会写我喜爱的玩具（习作训练） | 人气指数:[ 1410 ] |
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| 1 | 会写我喜爱的玩具（习作训练） | |
教学目标 1、初步学会观察一个物体的方法，培养观察的兴趣。 2、初步学会按先总的叙述，然后分几个方面把一个物体写具体的方法。 教学重点：培养观察的兴趣和能力，指导用总起分述的段式写一段花。 教学时间：2课时 第1课时 教学目标 1、明确本次习作的要求是用总分段式介绍自己喜爱的玩具。 2。初步学会观察一个物体的方法，并能按要求口述自己的玩具。 教学过程 1、揭示课题 （1）启发谈话：小朋友们都带来了自己喜爱的玩具，你能给同学们介绍一下吗？ （2）几生上台介绍自己玩具的名称，特点，玩法等。 （3）简单评议。 （4）出示课题。 2、明确习作要求。 （1）复习回顾： ①出示总分段式“翠乌的颜色非常鲜艳……赤褐的材衫”读一读。 ②讨论：这段话第1句写了什么？第2、3、4是按怎样的顺序写的？和第1句话有什么关系？这样的写法叫做（先总起后分述） （2）提出习作要求： ①有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容作介绍； ②先用一句话总的说一说你的玩具是怎样的（可爱，有趣，漂亮等）；然后围绕总起句把意思、具体。 3，按要求说玩具。 （1）仔细观察，小声试说。 （2）指名说，按习作要求评议。 （3）同桌互说。 第2课时 教学目标： 围绕总起句，分几个方面把自己喜爱的玩具写具体，写清楚。 教学过程 1、回顾本次习作训练的要求。 2、按要求边仔细观察玩具，边打作文草稿，教师巡回指导。 3、习作讲评。 集体讲议（可评议两篇习作）。 ①投影习作，请小作者自己读一读。 ②对照要求评议：第一句是否总的写出了玩具的可爱（有趣、漂亮等）、后面几句话写了玩具的哪些方面、有没有把总起句的意思写具体、有没有与总起句无关的话？ 可以怎么帮助他修改？ 4．对照要求检查修改自己的习作。 5．把习作抄写在作文本上。 |
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| 作者:教改先锋 2010/3/31 12:20:45 打印 回复 短信 | ||
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