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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙二下教案 > 这样安全吗(听说训练) | 人气指数:[ 1019 ] |
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| 1 | 这样安全吗(听说训练) | |
| 教学目标 1．懂得要自觉遵守交通规则，注意交通安全。 2．能明辨是非，看懂每幅图的意思，在此基础上说一段连贯的话，再写几句话。 教学重点：第1部分图，要引导学生把不安全因素说清楚；第2部分图要把怎样走路才安全说清楚。 教学难点：把怎样走路才安全写成几句话。 教学准备：课文挂图，儿歌小黑板。 教学过程： 1．启发谈话，揭示课题。 (1)小朋友，我们每天上学和放学回家都要经过马路，马路上人来车往很热闹，我们走路时要注意遵守交通规则。到底该怎么走呢?今天这节听说训练课，就要让大家看图说说，在马路上这样安全吗? (2)揭示课题，齐读课题。 (3)我们要仔细看图，把话说清楚，说连贯，还要能写几句话。 2．看图1、2说说这样走路安全吗? (1)出示图1。 a．这是什么地方?两个女同学在干什么?后面一辆汽车上的叔叔在大声喊些什么?(同桌讨论一下) b．指名口述图意。 c．这两位女同学这样做安全吗?为什么? (2)出示图2。 a．3个男同学在马路上干什么? b．指名口述图意。 c．他们这样做安全吗?为什么? (3)除了在马路上看书、打羽毛球以外，还有哪些行为也是不安全的? (4)小结：有的小朋友不遵守交通规则，在马路上看书、打球、做游戏等，这样不安全，因为当汽车开来时，小朋友们不注意，躲避不及，就会出交通事故，生命就会有危险，这样走路不安全。到底怎样走路才安全呢?我们来看看99页上的两幅图。 3．看图3、4明白怎样走路才安全。 (1)出示图3、4。 a．看图3，说说图上的小朋友放学回家路上是怎样做的? b．看图4，过马路了，图上的小朋友又是怎么做的? (2)连起来说说3、4两幅图的图意。 (3)除了图上讲的这些外，我们在马路上走，还应该注意什么? (4)到底怎样走路才安全? (5)小结：小朋友要自觉遵守交通规则，放学路上靠边好好走，过马路要走人行横道线，有红绿灯的叉路口，要注意红绿灯，红灯停、绿灯行。 4．学念儿歌。 过马路，左右看，要走人行横道线。 红灯停，绿灯行，不在路上跑和玩。 5．连起来说图3、4图意，再写几句话。 (1)指名说图意，随机纠正错误。 (2)根据图意写几句话。 放学了，同学们排着整齐的队伍走出校门。我们在路边的人行道上走。守纪律、又安全。 过马路了，我们听从红绿灯的指挥，红灯停、绿灯行，从人行道线上走。这样走路才安全。开车的叔叔笑眯眯地向我们招手，像在夸奖我们是一群遵守交通规则的好孩子。 6、板书设计： |
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| 作者:教改先锋 2010/3/31 11:19:56 打印 回复 短信 | ||
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