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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙一下教案 > 轻一点，再轻一点 | 人气指数:[ 1081 ] |
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| 1 | 轻一点，再轻一点 | |
教学目标 1．理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。 2．学会本课8个生字：“夜、班、正、姐、习、题、客、情”，懂得夜班、习题、说话、客人、事情、别人”等词语的意思。 3．能有感情地朗读课文。 教学时间：2课时 第1课时 教学目标： 1．学会本课8个生字“夜、班、正、姐、习、题、客、情”，读准字音，记住字形，指导生字书写。 2．理解“夜班、习题、说话、客人、事情、别人”等词语的意思。 3．读通课文，初步了解课文内容。 教学过程： （一）揭题设疑，导人新课 小朋友，今天我们要学习一首诗歌。板书：40、轻一点，再轻一点。 指名读课题，想一想：“轻一点，再轻一点”这个“再”在这里是什么意思，（还要）我们读的时候就要读得再轻柔一点。齐读课题。 看课题，你想知道些什么，（让学生自由发言后，归纳：什么时候，做哪些事情要轻一点？为什么要轻一点？） （二）听录音，了解课文内容 边听边想，课文告诉我们什么时候要轻一点，再轻一点？讨论后板书： 脚步 开门 轻一点，再轻一点 说话 （三）学生自学生字 （1）自由读课文。 （2）划出新词，读准字音，记记字形。 （四）看图说图意，学习生字 （1）出示投影片一。A.说说图上画的是什么时候？画着谁和谁？阿姨怎么样了？冬冬走路时是怎样的？ B.学习“班、正”。师范写“班”，学生书写。 C.课文哪一节在写这一幅图的意思？读一读。 （2）出示投影片二。 A.说图意。图上画着谁和谁？大姐姐正在干什么？冬冬开门时是怎样的？ B.学习“姐、习、题”，理解“习题”。 学生进行字形分析，给生字扩词，教师范写“题、算”，学生书写。 C.找一找课文哪一节在写这幅图的意思？指名读一读。 （3）出示投影片三。 A.说图意。图上画着谁和谁？哪一位是客人？爸爸和客人正在干什么？冬冬和小朋友说话时怎么样呢？ B.学习“客”，自己分析字形。 C.找一找课文哪一节是写这一幅图的意思？指名读。 （4）学习“情”。 A.冬冬走路、开门、说话都很轻很轻，她这样做，就是做什么事情都把别人挂在心间。出示生字卡片“情”，让学生分析字形，扩词。 B.齐读最后一句话。 （五）齐读全文 （六）巩固字词 （1）抽读生字卡片。 （2）做送信游戏。 （七）作业 《课堂作业本》第1、2、3题。 第二课时 教学目标： 1．图文结合，理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。 2．用“先因后果、先果后因”的不同顺序练习说话。 3．有感情地朗读课文，落实导行目标，教育学生人与人之间要互相关心，经常想到别人。 教学过程： （一）复习检查 （1）抽读生字卡片。 （2）组词。 清（ ） 客（ ） 姐（ ） 请（ ） 各（ ） 祖（ ） 情（ ） （3）回顾课文告诉我们什么时候要“轻一点，再轻一点V （二）提出学习目标 为什么脚步、开门、说话要轻一点，再轻一点呢？这是这节课我们要学习的目标。 （三）学习第一段 （1）轻声读第一段，想一想：为什么脚步要轻一点，再轻一点？板书：读、想 （2）填空：上夜班的阿姨，在屋里正睡得（ ），我们（ ）要轻一点，再轻一点。 （3）说一说：用“先因后果、先果后因”的不同顺序练习说话。板书：说 A、因为上夜班的阿姨，在屋里正睡得舔，所以脚步要轻一点，再轻一点 B、脚步要轻一点，再轻一点，是因为上夜班的阿姨，在屋里正睡得甜。 （4）指导朗读。板书：读 冬冬想到阿姨正在睡觉，不能惊醒她。我们读这一节也要轻一些，别把阿姨吵醒。“夜”、“正”“甜”读重音，以示强调。 （指名读一评议一齐读） （四）学习第2段 （1）回顾学法自学第2段。 刚才我们是按读、想、填、说、读的方法学习第1段的，接下来请小朋友按这一方法自学第2段。 （2）讨论、交流。 A.指名读第2段，想一想为什么开门要轻一点、再轻一点？ B.填空：楼上的大姐姐正把习题（ ），我们（ ）要轻一点，再轻一点。 “细细算”是什么意思，（算得很仔细） C.说一说：用“先因后果、先果后因”的不同顺序练习说话。 D.试读这一节，说说为什么要这样读，然后齐读。 （五）学习第3段 按一、二两段的学习方法放手让学生自学，然后检查、讨论。教师就“亲切”、“交谈”的词义作些点拨。 （六）学习第4段 （1）教师指着板书小结，引导学生进一步思考： 上夜班的阿姨睡觉的时候，为了不影响她的睡觉，冬冬走路很轻很轻；大姐姐学习的时候，为了不影响她的学习，冬冬轻轻地开门，爸爸和客人交谈时，为了不影响他俩的谈话，冬冬说话很轻很轻。大家想想：冬冬为什么能这样做？ （2）学生回答后，出示重点句子：“我们做什么事情，都要把别人挂在心间。” 这里的“挂”是什么意思？你能举一个“把别人挂在心间”的事例吗？ （3）指导朗读。“把什么……都、挂”读得稍重一点，“别人”、“心间”是次重音。 （4）总结课文。（出示课文插图）这个小朋友的心中装着许多人，她每时每刻做什么事情都会想到他们，我们要向她学习，不论做什么事情，都把别人挂在心间。 （七）谈话导行 （1）冬冬真好，做什么事情都把别人挂在心间。你也是这样做的吗？ （2）学生回答后，表扬做得好的，启发大家向冬冬学习，时时处处想到别人。 （八）听写句子（《课堂作业》第6题。） 我们做什么事情，都要想到别人。 （九）作业 《课堂作业》第4、5题。 板书设计： 40、轻一点，再轻一点 脚步 做什么事情 开门 轻一点，再轻一点 都要把别人 说话 挂在心间 读、想、填、说、读 |
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| 作者:奔向2050 2010/3/30 22:01:18 打印 回复 短信 | ||
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