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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙一下教案 > 比一比，认一认 | 人气指数:[ 1154 ] |
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| 1 | 比一比，认一认 | |
教学目标： 1．学会10个生字：厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处，学习新偏旁门字框，理解“工厂”、“广大”、“干什么”、“千年”、“自己”、“已经”、“问好”、“方向”、“外面”、“到处”等词语的意思。 2．会用“比一比，认一认”的方法学习生字。 3．能在实际运用中区分、运用形近字。 4．能任选一两个新词说写一句话。 5．教育学生自己的事情要自己做，珍惜工人的劳动成果。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1．初认生字，指导书写，口头组词。 2．会用”比一比，认一认”的方法学习生字。 教学目标： （一）复习检查，明确目标 （1）学习生字，有很多方法，谁能说？ （可以用“加偏旁、去偏旁、换偏旁、同声旁、同形旁”认一认的方法识记。） （2）这节课，我们要用“比一比，认一认”的方法学习形近字。 （二）教学生字和词语 （1）出示生字“外——处”。请学生比一比，这两个生字有什么异同点？（师生讨论） 读音不同，“处”读准翘舌音； 字形有相同处：都有“卜”。但也有细微的不同：“外”左右结构，左边是个“夕”，“处”半包围结构，外面“夕”的最后一笔改成捺。 字义也不同：“外”反义词“里”，“外面”的意思就是外表、外头。“到处”是“各处、处处”的意思。能用“到处”说一句话吗？ （2）其余的生字，请大家用“比一比”的方法自己学，也可分学习小组学。（学会后师生讨论。） “厂——广”。“厂”读准翘舌音，“广”读准三拼音。编顺口溜记（厂上加点广广广；广上去点厂厂厂）。组词：厂房、厂家、厂区、厂子、厂休；广场、广播、广告、广东、广州。你知道哪些厂？能用“广大”说一句话吗？ “干——千”。“干”读准前鼻音。干第一笔横，千第一画是撇。“千”是数目，“千年”是指一千年，也可指很多年。给这两个生字组词。干（干部、干事、树干、干劲），千（千年、千万、千里马、千秋、千方百计、千军万马）。 “己——已”。区别在于第3画，“已”的第3画竖弯钩“竖”略微有些过头，而“己”不出头，“己”是本人，能用“自己”说说话吗？“已经”表示事情完成或时间过去。用“已经’造句。 “问——向”。“问”门字框，写时要注意先写点。编顺口溜（口字进门问问问），“问”和“向”字形的不同在于外面部分，“问”是门字框，“向”外面不一样。“问好”是向人问候。“方向”有东、西、南、北等。组词：问（问题、问话、问好、问号），向（向往，向来、向上、向阳、风向）。 （三）指导书写 （1）学生自己观察生字在田字格中的位置。 （2）在课堂作业本中写一写，写几个根据难易自己决定。 （四）作业 （1）《课堂作业》1，比一比，说说每组字什么地方不一样。 （2）《课堂作业》4读拼音，写汉字。 第二课时 教学目标： 1．巩固生字，选字填字，说话训练。 2．教育学生自己的事情要自己做，珍惜工人的劳动成果。 教学过程： （一）巩固生字，听写词语 “开火车”认读生字，说说这些生字的异同。 听写词语，听写方式可以多种多样。 （二）朗读课文 （三）选字填空 厂 广 （ ）大 工（ ） （ ）告 （ ）房 （ 外 处 到（ ） （ ）面 校（ ） （ ）国 问 向 早上，我（ ）太阳（ ）好。晚上，我（ ）月亮（ ）好。 己 已 我（ ）经学会自（ ）洗手帕了。 （先看清形近字，分清各念什么音，再读句子，想想该填什么字，然后选择正确的字填空。填好后读一读。） （四）读写句子 （1）先读句子，说说句子的意思，能珍惜工人的劳动。 （2）抄写句子，不要看一个字抄一个字，注意标点。 （3）基础好的学生，可用其他新词写一句话。 （五）读一读 读顺口溜，能在平时生活中区分形近字。 |
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| 作者:奔向2050 2010/3/30 21:55:36 打印 回复 短信 | ||
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