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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙一下教案 > 司马光砸缸 | 人气指数:[ 1888 ] |
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| 1 | 司马光砸缸 | |
教学目标： 1、 使学生感受到司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。 2、学会本课的8个生字，会读多音字“得”，理解“花园、小心、没有、石头、用力”等词语的意思。 3、学会有感情地朗读课文。 第一课时 教学要点： 理解课题，初读课文，了解课文大意。学习生字词，完成课堂练习1、2题。 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 今天学习第13课 《司马光砸缸》（板书课题。） 司马光是古时候得一个人的名字。姓司马，名光。看老师写这个“光”字（边写边书空）。阳光、灯光的“光”就是这个光字。 什么叫古时候呢？古时候就是很早很早的时候。看，（课文插图）这就是小时候的司马光，他的衣服、头上的打扮和我们现在是不是不一样？“砸”，用石头等东西敲破叫“砸”（动作表示）。“缸”，（看图）用来盛水的叫缸。那么，司马光为什么要砸缸，小朋友读了课文就知道了。 二、范读课文，初步了解课文内容。 读后讨论：这篇课文写了司马光小时候的一件什么事？ 三、自学生字 要求读准字音，认清字形，想想在句子中的意思。找出难读、难写、难懂的字词。 四、 教学生字词。 （一）教学生字。 1、认读生字，注意“心”字是前鼻音，“块、光”是三拼音。 2、学生交流识记生字的情况。 指名分析：“心、没、块、用、破”的字形。 指导认识“月、石”两个新偏旁。 3、指出不懂得词语进行讨论。 （二） 出示带读字。 si za gang hai hou diao bie 司马光 砸缸 孩子 古时候 掉 别的 huang na na han jiu po liu 慌 了 拿起 那口缸 喊着 就 砸破 流出来 (de)jiu 得 救 1、 指名读准音。（注意指导读准多音字“得”） 2、 交流词语理解情况。（注意联系课文。） 五、指名逐节读课文。 六、 课堂练习。 1、认读生字卡片。 2、比较下面两组字的音、形、义有什么不同。 力---办 皮---破 友—有 七、作业。 完成课堂作业第1、2题。 第二课时 教学要点： 讲读全文，深入理解课文内容，完成课堂作业3、4题。 教学过程： 一、认读生字新词。 二、讲读全文。 1、 指名读全文。 2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到大水缸里去了”？（板书：掉到大水缸里） 3、齐读第二节。 4、 当一个小朋友掉大水缸里的时候，其他小朋友都怎么样？（板书：都慌了） 5、他们为什么会慌呢？（缸大水深，小朋友个子小，掉到大水缸里要淹死的。） 6、图上那些地方可以看出其他小朋友都慌了？（让学生看图说说） 7、 课文中那些词语说明小朋友们多慌了？（板书：叫、喊、跑、找 8、用慌张的语气齐读第三节。 9、别的小朋友都慌了，司马光怎么样？（板书：没有慌） 10、当时司马光心里会怎么想呢？（司马光心里会想：小朋友掉进缸？拿块石头把缸砸破，让水流出来，不就可以把小朋友就出来了吗？） 11、书上哪一节是写司马光砸缸救人的？ 12、指名读第四节。出示小黑板： 司马光（ ）起一块石头，用力（ ）那口缸。 这两个括号里该填哪两个字？（板书：拿、砸） “拿”和“砸”这两个动作能不能调换？为什么？ 司马光是怎样砸那口缸的？（板书：用力） 什么叫“用力”？（用足力气）谁能做一个用力砸的动作？ 13、司马光拿起石头，用力砸，几下子就把缸砸破了，结果怎么样？（齐读最后一节）（板书：得救了） 14、司马光救人的办法与别的小朋友哭着、喊着去找大人的办法，那种好？为什么？ 15、你觉得司马光是怎样一个孩子，你从这件是中懂得了什么？ （司马光是一个聪明、机智、遇事沉着、镇定、会动脑筋的孩子。懂得如果在生活中遇到意外的事情，也不要慌张，要开动脑筋想办法。） 16、齐读课文。 三、课堂练习。 1、口头组词：光、朋、友、心、用、力、破。 2、抄写词语：古时候、小朋友、花园、小心、没有、石头、用力 四、作业。 课堂作业第4题。 第三课时 教学要点： 听写生字新词，朗读课文，复述课文。 教学过程： 一、复习检查 1、听写生字新词。 2、回答课后第2题 3、口头填空。 一个小朋友（ ）到大水缸里，别的小朋友都（ ）了。司马光（ ）一块石头，用力（ ）那口缸，几下子就把水缸（ ）了。掉到大水缸里的小朋友（ ）了。 二、指导朗读。 1、回答问题，结合练读。 （1）“有个小朋友不小心，掉到大水缸里去了。”这时情况危急，这句话该怎么读？ （2）那部分课文些别的孩子都慌了？谁能用惊慌、着急的语气读这几句？ （3）司马光“没有慌”三个词要读的重一些，“拿起”、“用力砸”要读的有力，表现出司马光的机智、果断。 2、指名练读，小组读、集体读。 三、 复述课文。 1、 找出与这三幅课文插图相对应的课文。 2、 看投影或看课文插图复述课文。 3、集体评议。 四、总结。 这篇课文写了司马光小时候砸缸救人的故事。司马光离开我们将近九百多年了，他小时候不但聪明、机智、遇事不慌。小朋友们也要想他那样，遇到危急情况不要慌，要动脑筋，想办法。 五、作业。 把司马光砸缸救人的故事讲给别人听。 六、板书设计： １３、司马光砸缸 小朋友 司马光 都慌了 没有慌 掉到大 叫 拿 水缸里…… 喊 用力……得救了 跑 砸 找 |
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| 作者:奔向2050 2010/3/30 21:48:19 打印 回复 短信 | ||
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