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首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙一上教案 > 汉语拼音ɑn、en、in•识字•听话说话 人气指数:[ 1130 ] 
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1 汉语拼音ɑn、en、in•识字•听话说话
教学目标:
   1、学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin,认清形读准音,会读它们的四声。
   2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。

课时安排:2课时
第一课时
教学目标:
学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin,认清形读准音,会读它们的四声。
教学过程:
一、复习检查。
1、认读已学过的复韵母。
2、用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。
二、教学新课。
这节课我们开始学习“鼻韵母”,鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。
在学习前鼻韵母前,我们先来认识一下前鼻音记号“n”,在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”,“n”发音时舌头顶住上牙床,发鼻音。(示范、仿读。)
1、教学前鼻韵母ɑn。
(1)看投影说话引出ɑn。
   图上画着天安门,天安门的“安”就是复韵母ɑn。板书ɑn。
(2)教学ɑn的发音,认清字形。
 ①教师范读,领读,注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。
 ②发音要领:先发ɑ,马上用舌尖顶住上胯的前部,使气流从鼻孔出来。要念成一个音。
 ③教师领读。
(3)四声练习。
2、教学前鼻韵母en。
(1)看投影说话引出en。
   图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩,,就是复韵母en。
(2)教学en的发音,认清字形。
 ①教en时,可以用左手掌表示上腭,右手掌表示舌头,右手掌指尖向左手掌前部靠上,这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半,露出一点牙齿来,赶快把舌头顶住上腭前部,就能正确发en了。 
②教师领读。
(3)四声练习。
3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。
(1)看图引出yin和in。
   图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。
   谁能学着发ɑn、en的样子,发in的音?
(2)学生试读,师生共同正音。
(3)四声练习。
   yīn:声音、音乐、因为、树荫、阴天。
   yín:银子。
   yǐn:冷饮、引路、蚯蚓。
   yìn:脚印。
三、巩固练习。找朋友。


第二课时
教学目标:
会读韵母是ɑn、en、in的音节。
教学过程:
一、复习检查。
1、认读卡片:ɑn、en、in我们叫它什么韵母?他们什么地方是一样的?
2、听音,说出这是哪个韵母的第几声。
天安门的ān    光线暗的àn    恩情的ēn
摁电铃的èn    银白色的ín    饮水的ǐn
二、教学拼音。
1、看图拼拼读读。
  指导看课本上的图:gāo shān(高山)、dǎ zhēn(打针)、sēn lín(森林)。
2、可用活动卡片,变换声母,进行拼音练习。
sh、ɡ、f、b和ɑn相拼;zh、s、h、w和en相拼。
还可以板书前面部分,让学生写成音节,并读给大家听。
如:l—ín—→(  )   x—īn—→(  )
p—ǐn—→(  )   j—ìn—→(  )
三、指导读课文。
四、复习巩固。
1、可做“开开门”游戏,分清ɑn、en、in。
2、用卡片认读课本上的音节。
作者:奔向2050     2010/3/30 21:17:50     打印   回复   短信

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