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| 首 页 > 语文 > 人教教案 > 三语上 > 古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨） | 人气指数:[ 2780 ] |
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| 1 | 古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨） | |
学习目标 ①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。 ③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 课前准备 ①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。 ②学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。 第一课时 一、谈话导入 ①同学们以前已经学了不少古诗，谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听呢？学生自由背，教师充分肯定。 ②揭示课题：这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。 二、共同学习《望天门山》 ①学生初读《望天门山》。要求读准字音，读通诗句。遇到困难向老师同学请教。 ②说说通过朗读体会到了什么。 ③自由练读，读出诗的韵味。 ④诵读展示。比一比谁读得最好。 ⑤练习背诵。 三、练写生字，抄写古诗 ①练习生字“断、楚、孤、帆”。 ②抄写《望天门山》。 四、自主学习《饮湖上初晴后雨》 ①回顾上一首诗的学习过程，自学《饮湖上初晴后雨》。 ②交流展示。 a．展示朗读或背诵。 b．说说你从诗中体会到了什么。 c．背出你最喜欢的诗句，说说为什么喜欢它。 第二课时 一、复习巩固 ①指名背诵《饮湖上初晴后雨》，默写《望天门山》。 ②配乐情境朗诵。 二、想象画面 ①选择最喜欢的一句诗，想象它所描述的画面，与同桌相互说一说。 ②选择自己喜欢的方式汇报自己的想象。 可用简笔画画出来，也可用几句话描述。 ③交流各人想象的画面。 三、拓展活动 ①交流搜集的描写祖国山河壮美的诗句。 ②召开“祖国山河美”古诗朗诵会。 |
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| 作者:小小老师 2010/3/29 22:15:49 打印 回复 短信 | ||
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