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| 首 页 > 语文 > 人教教案 > 人教版二语上 > 练一练7 和口语交际 | 人气指数:[ 1250 ] |
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| 1 | 练一练7 和口语交际 | |
教学目标： 知识目标： 1 复习本单元所学习的生字和词语 2 能够理解近义词的意义，正确的选择。 3 理解句子的意义，能够把句子补充完整。 4 培养学生的阅读、理解能力。 5 培养学生的说话能力，锻炼学生在实际生活中的表达能力。 能力目标： 1 培养学生独立的阅读能力 2 培养学生复习知识的习惯，能够将新旧知识联系起来。 3 培养、锻炼学生的口语交际能力 情感目标：通过阅读，培养学生创造发明的愿望。 教学重点：复习本单元所学的知识 教学难点：能够将本单元的知识很好地掌握，灵活地在生活中运用。 教学时间:3课时 第一课时 教学目标： 1 复习本单元学习的生字和词语 2 通过练习，巩固本单元的知识 教学重点：复习本单元的知识 教学难点：灵活运用本单元的知识完成相应的练习 教学过程： 一、复习 1 利用本单元的生字卡片复习本单元的生字和词语。（出示生字卡片，学生读出生字并能组词；读一读生字卡片后面的词语） 2 将课文后面的词语读一读，说一说 二、练习 1 学生独立完成练一练7的第一题（看拼音写词语），集体订正 2 学生独立完成练一练7的第二题（选词填空），指名说一说你对这两个词语的理解，集体订正。 3 读题并理解练一练7的第三题（把句子补充完整），小组内说说你的句子，班内说说，然后把句子补充完整。 4 完成语文课堂练习册 三、作业 将本单元的课文读熟。 第二课时 教学目标： 1培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。 2 对学生的朗读进行相应的训练 教学重点：通过阅读，能够理解课文的内容。 教学难点：培养学生的独立阅读能力，培养学生良好的阅读习惯。 教学过程： 一、读一读 学生自己将诗歌读一读 要求：读音正确，不加字，不丢字； 注意句逗停顿，语句通顺 二、个别读 分小节有感情的读一读 三、 理解诗歌 说一说你读完后，知道了什么？ 现在理解了这首诗的意思，能不能再读一读，看看谁读得更好？ 四、扩展 说说你有什么愿望？ （你有没有想发明的东西） 五、读一读你最喜欢的课文。 第三课时（口语交际） 教学目标： 1在实际的交际活动中发展学生的口语交际能力 2使学生会用几句话或一段话向别人表示祝福或表达美好的愿望 教学重点：在实际的交际活动中发展学生的口语交际能力 教学难点：学生能用几句话或一段话表示自己的祝福或美好的愿望 教学过程： 一、制作贺卡（提前布置，课下完成） 二、展示贺卡 1 小组内学生展示自己的贺卡，并介绍自己的贺卡是怎样制作的？是送给谁的？ 想什么时候送给她并想对他说些什么？ 2 班内交流展示：展示自己的贺卡，并把自己想说的话说一说 3将自己想说的话写在贺卡上，并读给大家听一听 三、送贺卡 将自己制作的贺卡在课下的时间送给你想送的人，并把自己想说的话读给他听一听 |
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| 作者:我是强盗，我怕谁 2010/3/29 17:38:14 打印 回复 短信 | ||
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