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| 首 页 > 学生 > 写作投稿 > 教你写好段落 > 教你用“问答式”和“比较式”写好一段话 | 人气指数:[ 1834 ] |
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| 1 | 教你用“问答式”和“比较式”写好一段话 | |
| * 一、用“问答式”写段 什么叫“问答式”写段？就是先提出一个问题，再以回答的形式展开段落。这种写段方法，往往能引起读者的注意，激起“弄个水落石出”的欲望。 下面我们来读两个例段： ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 这段话开头就设问，紧接着列举了用“水中听音器”听到的七种声音——嗡嗡声、啾啾声、汪汪声、打鼾声、吃东西声、行进声、警报声。如此围绕问题，列举事实作出回答，十分明确地告诉读者：海底也是个“有声世界”。这种让我们增长见识的段落，怎么不令人感到新鲜感到有趣呢！ ②鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把水从须板中间喷出来，把小鱼吞进肚子里，一次就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。齿鲸里有一种称“海中之虎”的虎鲸。有时候，好几十头虎鲸围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 这段话也是先提出一个问题，再组织有关材料作出回答，举了“须鲸吃小虾小鱼”和“齿鲸吃大鱼海兽”的事例，充分说明鲸的胃口极大。如此一问一答，让人深信：鲸真是个庞然大物啊！ 可见，用“问答式”，必须设计好一个问题，能自然地引出下文，至于问题的提法，除了上面例段中的形式，还有“你知道……吗？”、“……是怎样的呢？”、“……为什么……”等句式。然后选用跟问题有关的内容，以举例子、标数据等方法作出回答。 练习：现在请你以《我家的厨房》或《我认识的一种昆虫》为题，用“问答式”写一段话，好吗！ 二、用“比较式”写段 写段的方法较多，这里给小朋友们介绍怎样用“比较式”写段落。 请看例段①： 有个南郭先生，本来不会吹竽，可他到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。后来，齐宣王死了，他的儿子齐■王继承了王位。齐■王的脾气不同，不喜欢听大家一起吹，他叫吹竽的人一个接一个吹给他听。南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。 这段话叙述了“南郭先生”在两种不同情况下的不同表现：以前，他混在齐宣王的吹竽队里，没有出过毛病；后来，他听到齐■王爱听人单独吹竽的消息，只好逃走了。如此前后一比较，突出了没有真本领的南郭先生终究暴露真相，滥竽充数是不可能长久的。 再看例段②： 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它流动；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠，船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 显而易见，这段话主要是描写漓江水的。可开头为什么要写大海和西湖呢？原来作者把波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖跟漓江作比较，来突出漓江的水是那么静、那么清、那么绿。 由此可见，如能用好“比较式”写段，就能使内容层次分明，给人印象清晰、深刻。 现在请你以《我喜欢的一种植物（动物）》为题，用“比较式”写一段话，好吗！ |
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| 作者:pantao 2010/1/4 11:40:47 打印 回复 短信 | ||
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